一节好课的标准VIP专享VIP免费

一节好课的标准仁者见仁，可以从教师的智慧闪耀、学生的成长体验、课堂的生命流动等不同角度评价。我觉得一节好课最核心的就是教师要有教育情怀，也就是教师“心中有人”，即学习目标的设置、课堂教学活动环节的设计，资源的整合，教师都是在精心准备用心完成的，一切都是为了孩子的成长，为了学生知识的丰富，能力的提升，情感的熏陶教师在课堂上与学生的每一次互动都因为心中有学生而有意义，他（她）的语言是对学生的肯定、赞赏、鼓励，更有对学生成长的引领和期待。教师的每一个动作、每一句话都有对孩子的无限期许和爱意流淌。也许这一节课没有完成既定的学习任务，还有遗憾，有瑕疵，但是，因为有着对孩子成长的某种积极影响，无论是短暂的，还是久远的，都算是一节好课。完美的课堂是不存在的，有生成的、有创新的、有情怀的课堂就是好课堂。