绘画：可爱的毛毛虫（美术）小一班万福超活动目标：1.了解毛毛虫身体的主要特征，尝试运用手指点画、绘画、粘贴、泥塑等多种形式表现毛毛虫。2.喜欢参加美工活动，体验活动的乐趣。活动材料：水彩笔、水粉颜料、各种颜色的圆形纸卡、轻泥、泥工板、牙签、提前搜集毛毛虫的图片。活动过程：1.边出示毛毛虫布绒玩具，边引导幼儿欣赏故事《越长越长的毛毛虫》，激发幼儿活动的兴趣。2.结合故事内容提出相关问题，如：“刚才讲的是谁的故事？它吃了什么东西、它的身体变成什么样了？你看见过毛毛虫吗？毛毛虫身体是什么样的？”等。通过提问，使幼儿了解到毛毛虫的身体像是一节一节的圆形连在一起，巩固幼儿对毛毛虫身体特征的认识，为幼儿的绘画活动做好铺垫。3.出示纸张，提供各种材料，引导幼儿选择自己喜欢的方式表现毛毛虫。教师根据幼儿自选的情况，将其分成绘画、粘贴、泥工三组，并对幼儿进行有针对性地指导。对于绘画组的幼儿，教师可引导幼儿采用手指点画的方式表现毛毛虫，如：先用右手十指的指腹蘸上颜料，在画面上画出一串串的圆，当做毛毛虫的身体，在添画上触角和足等，一条条可爱的毛毛虫就画好了。也可引导幼儿用画圆的方式表现毛毛虫，将一个个圆圈链接在一起，就能画出一条条长长的毛毛虫，而后在引导幼儿添画触角、五官和足。对于粘贴组的幼儿，待幼儿将一个个圆形粘贴在一起后，教师也可引导他们画出毛毛虫的触角、五官和足。对于泥工组的幼儿，教师引导幼儿运用辅助材料——牙签将一个个团好的小圆球连接。捏出一条长长的毛毛虫，并粘上绿豆当眼睛。教师可以用游戏的口吻鼓励幼儿画出毛毛虫的“妈妈”和“孩子们”，引导幼儿多画出几只大小不同的毛毛虫，增进幼儿的兴趣，满足其活动需求。4．鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，与同伴共同欣赏，体验成功。
