要写好文章就应该怎么做？多读书——尤安·艾肯•侣：伴侣。理解课题•读了课题，你对作者是否有了一些了解？•放声朗读课文，圈出不会读，不理解的字词。•借助注意，字典，反复拼读自己所圈的字。•联系上下文尝试理解所圈的词语。初读课文，疏通生字。•娱(yú)乐伴侣(lǚ)一趟(tànɡ)背诵(sònɡ)拼读词语认读词语•伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种•侣娱盒豫趟诵零编某书写生字听写词语•伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种听写词语•伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种•根据上下文尝试说说你对刚才所圈新词的理解。理解词语根据上下文理解词语•毫不犹豫：——•一点也不迟疑，坚决果断。文中指在常人难以作出选择的问题上，自己会坚决地选择一本书，表达了对书喜爱的程度，鲜明地亮出了自己的观点。检查读书情况再读课文，掌握课文大意•默读课文，完成要求：•1、独立思考：作者为什么毫不犹豫地选择一本书为自己旅行的伴侣？作者有什么好的反复阅读方法？•2、四人组讨论，解决问题再读课文，掌握课文大意•小组汇报，集体交流：作者为什么毫不犹豫地选择一本书为自己旅行的伴侣？作者有什么好的反复读书的方法？（1）因为一本书就像他的朋友，他的家人一样，无论见过多少次，总有新感受，总能发现新的东西，给他带来无比的欣喜。（2）反复读书的方法是1、理解内容；2、揣摩作者的写作目的；3、续编故事；4、品读片段；5、积累所得。读了这篇课文，你感受到了什么？请与同桌谈谈自己的感受。课文大意•我能填：•这篇课文记叙了作者把书视为自己的和，无论怎样读同一本书都会有的事，并教会我们同一本书的方法。表达了作者之情。听写词语•伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、一趟、背诵、零次、编写、某种课文大意•我能填：•这篇课文记叙了作者把书视为自己的和，无论怎样读同一本书都会有的事，并教会我们同一本书的方法。表达了作者之情。•品读课文，领悟作者运用的表达方法。细读课文，完成要求•1、你从哪些地方感受到作者对读书的喜爱之情？用波浪线画出来。•2、反复朗读自己所画的部分，想想：作者运用了什么表达方法生动具体地表达自己的这种情感？与同桌交流交流。体会各种表达方法的表达效果。•（1）如果你独自驾舟环绕世界旅行，如果你只能带一样东西供自己娱乐……•以假设引出自己的观点，体现了自己对书的喜爱之情。•（3）如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”•以假设鲜明地亮出自己的观点，表达了对书喜爱的程度。体会各种表达方法的表达效果。体会各种表达方法的表达效果。•（5）这有什么关系呢？你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？•这里连用三个反问句，充分表达了作者对书的喜爱。体会各种表达方法的表达效果。•（5）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。•作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻。朋友和家，人人皆有，而且感情深挚，充分表达出了对书的喜爱。更重要的是朋友间次次相见，家日日都回，却不会生厌，反而有新的感觉，新的收获。以常见的事物为喻，生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新，百读不厌。•。体会各种表达方法的表达效果。•（7）这真像与另一个人同船而行。•书，不是枯燥的、呆板的，而如一个活生生的人一样生动。这句话也与题目《走遍天下书为侣》相呼应，相对照。集抓住重点词语理解句子•（8）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。•（5）你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。•（7）这真像与另一个人同船而行。集抓住重点词语理解句子•（8）一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。。•“就是”“也是”，愈加表达出了作者对书浓郁的情感，对一本书喜爱到百读不厌的程度。集抓住重点词语理解句子•（3）如果你问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择一本书。”•“毫不犹豫”一词让人让感受到了作者对书无比地热爱，鲜明地亮出自己的观点。完成课后练习（1）因为一本书就像他的朋友，他的家人一样，...
