《图形宝宝找家》活动目标：1、认识三角形、圆形、正方形，能将相同形状的不同物体放在一起；2、能根据物体的形状选择相应的标记；3、乐意参加活动，有讲述操作过程的兴趣。活动准备：三种图形卡片各一张，头饰各一个，三种图形（三角形、圆形、正方形连在一起）头饰一个，三种图形挂饰每人一个，三种图形的“家”各2个，三种不同形状的实物若干，歌曲《小老鼠上灯台》活动过程：一、以变魔术的游戏形式导入，激发幼儿兴趣1、师：我是神奇的魔术师，我能变出很多很多的东西，看我变变变。（拿出三角形）提问：（1）我变出了什么？（2）三角形有几条边？（伸出手点数）（3）你见过什么东西/观察我们课室有什么东西是三角形的？2、用同样的方法，变出圆形，提出相似的问题。3、用同样的方法，变出正方形，提出相似的问题。二、进行游戏：图形宝宝找家1、以魔术师的身份变出图形宝宝，送给孩子们。师：我的本领可大了，还能把你们变成图形宝宝，看我变变变。（从隐蔽的地方拿出图形宝宝挂饰，让幼儿辨认形状）你喜欢哪一个，就自取一个挂在脖子上，自己摸一摸，看一看你是什么形状的宝宝。2、变出“图形妈妈”。（1）师：图形宝宝也有自己的妈妈，你们愿意和自己的妈妈一起做游戏吗妈妈在哪呢？看我变变变。（屏风后面戴头饰出场）“我是三角形宝宝的妈妈，我的孩子们，你们在哪呀？”（三角形宝宝跑到妈妈这，大声地说：我在这里）（2）用同样的方法变出“圆形妈妈”“正方形妈妈”，引导幼儿找自己的妈妈。（3）最后换上“三种图形都在”的头饰，“我是图形妈妈，你们都是我的宝宝，你们是兄弟姐妹。现在你们都长大了，妈妈也给你们准备了不同的房间，2个人一个房间（按形状分）我们先来看看我们的家在哪呢？3、分食物（1）师：宝宝们先在房间休息一下，妈妈先到外面给你们找点吃的东西；（2）端来三种不同形状的实物若干1让他们拿与他们相同符号（形状）的食物会着急的房间（音乐中进行）4、玩“猫捉老鼠”的游戏（1）宝宝们都吃饱了吗？我们一起来玩“猫捉老鼠”的游戏吧！你们当老鼠来偷油吃，妈妈来当猫捉你们，当我发现你们，你们要赶快回到自己的房间哦，明白吗？（2）进行游戏时，可随意变换标志牌（房间）的位置，观察孩子们的兴趣随时结束。（3）在“猫捉老鼠”结束时，有另一位老师带“老鼠”离场，“猫”继续找老鼠。2
