第二单元标题一、多彩的生命构成了缤纷的世界:各种野生动植物(狮子、猴子、大象、猫、鸡、各种蔬菜……请列举校园内外有哪些生命
校园内:校园外花、草、树、木、人(老师、同学)、蚊子、苍蝇……你曾被某种生命打动过吗
请向同学展示课前收集的有关人类、动物、植物、微生物等生命的实物、图片
动物植物微生物请看课本P24两幅图,你感到……万类霜天竟自由干涸的土地(1)没有生命的世界会是什么样
看到这两幅图片,我感到___________
世界因生命而精彩地球上的生物都具有顽强的生命力,我更喜欢:____,因为_______________________________
我更喜欢小草,因为它具有顽强的生命力和坚韧的品格
•生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得如此生动和精彩
※1、生命对于世界的意义是什么
标题二、生命需要相互关爱小月看到一条很特别的水母项链坠,一只小水母在彩色的小玻璃坠里缓缓地游着
小月觉得小水母太可爱了,于是倾其所有买回了这条项链
我好奇地问:“它吃些什
”小月掏出一瓶像眼药水样的蓝色液体说:“营养液”“那它需要海水怎么办
”她白了我一眼:“用淡水加盐,1比20的比例稀释就可以啦
”三天后,她脖子上的项链已然消失
问她,她只是耸耸肩:“死啦
”然后告诉我说:“我的下一个目标是闪电贝项链
”我查了资料,水母只有在24—25℃℃的温度之间才能生存,被挂在人的脖子上很快就会因过热而融化死掉
而且,它只有靠吃浮游生物才能存活
(1)小月真的爱她的小动物吗
(2)读了这篇短文,你有什么感想(1)小月真的爱她的小动物吗
(2)读了这篇短文,你有什么感想感想:生命是顽强的,也是脆弱的
有时,一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害
生活中也有许多突如其来的不幸事件,伤害了无数生命
如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里,就需要每一个人,去关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀