读书心得交流《读书，为生命奠基》VIP专享VIP免费

读书，为生命奠基——读《教育文摘》有感这是一个浮躁的时代，我们面对太多的诱惑，在追求泡沫的同时有谁能够静的下心？做一件事，甚至读一本书，将学校为我们每一位老师征订的《教育文摘》放在桌边，闲暇之余拿来翻翻，这本刊物中各栏目都有精彩的文章。开卷篇中的小故事蕴含着大道理，再加上编者画龙点睛式的感悟、引领，读后令人深思；从“大师声音”到“班主任智慧”，到“名人荐书”、“教师谈读书”；再到“最新教育教学理念的推介”。许多精品文章都令我感到回味无穷。浏览全书，粗略了解新颖的教育理念，品读全书，心灵时时受到强烈的震撼。于是，很喜欢摘抄其中算的上教育经典的句子，并附上自己只言片语的感悟。由于时间的缘故，今天在这里仅仅只就自己比较喜欢的两篇文章与大家分享读书所感。此期刊在开卷篇中选载了《成功的秘诀》一文，文章短小精悍，故事生动有趣。大致内容就是讲爱因斯坦做教授时给学生上的第一堂课就是“成功的秘诀”。他主要就是通过摞骨牌这个事情来教育学生：成功就是不断发现问题、解决问题的过程，同时还要有足够的耐心去做，所以成功的秘诀就是——简单的事情重复做。其实，教师教学成功的秘诀也是“简单的事情重复做”！我们教师每天从事的工作初看起来似乎很简单，但是只要我们肯于用心，你就会发现这些“简单”的日常教学其实并不简单，每天的备课、上课、批改作业、辅导学生等也并不是应付就能了事的。这些看似简单的背后却是蕴含着大学问，在看似重复的背后则更是孕育着大智慧，这些都是我们实现自我成长所必需的数量积累：我们每天早一点上班，提前到教室转一转，和学生聊一聊，有了心灵的交流与沟通，我们就可以及时把握学生的思想脉搏，切实找出他们在生活、学习中所存在的问题，从而对症下药，让自己的班级管理井然有序；我们也不妨多花些时间备课，钻教材、研究学生、精练习题。在课堂教学中我们才能准确把握教学内容的重点、难点，也只有在课前做最充分的准备，在课堂授课时，我们才能讲到点子上，使学生一听就懂；在平时的授课中，也只有当我们老师的解题“量”积累到一定程度后，方能达到学科知识纯熟于心，形成一个完整的知识体系，进而从中归纳、总结出不同题型的解题规律，为自己今后的教学工作打下坚实的基础，教学中“轻负，高效”才不会是一句空话。业精于勤而荒于嬉，在教育教学工作中，我们只要肯于用心，肯于上心，时刻都能用自己那一双肯于发现的眼睛去审视我们的每一项工作，就会发现我们每天简单的教学生活已不再枯燥乏味，而是在平淡里透着一份惊喜、一份幸福、一份期待。这样，我们每天都会以一种积极向上的心态来对待自己的教学工作，让自己在真正领略到教育生活中所透着的活力和韵味的同时，逐步收获属于自己的那份成功。此期刊在“家校沟通”这一栏中刊载了《家长会变脸后备受家长青睐》这篇文章。这篇文章主要讲述的是：过去传统的家长会往往是“批斗会”“尴尬会”“告状会”，家长有负担，孩子不喜欢。而经过改革创新后，则是把学生推向舞台，让学生成为家长会的主持人、发言人，尽情展示学生的风采。改变家长会的内容：召开家长会前，班主任给每个学生发一个“温馨文本”，上面有5个设计好的问题，包括“写给父母的话”“写给自己的话”“同学的话”“任课老师的话”“家长的话”。这样的变脸使得学生和家长之间的沟通密切了，对父母、同学和老师的关怀体会的更深了。上学期的家长会，由于我们班情况比较特殊，百分之八十的孩子都是单亲或重组家庭，学生大多接受不到完整的爱，自然也就不懂得如何去爱他人，更不懂得怎样去表达心中的爱。针对此现状，我就在我们班也尝试了一次小规模的变脸，那就是让班上的每一个孩子给自己的家长写一封信，信的内容可以是对父母爱的表达也可以是对父母不满的控诉。家长会上我会跟家长们约定好，看了信后不许打骂孩子，只许用心感受和思考，同时也要求家长给孩子写信，要求信的内容一定要围绕”宝贝儿，爸爸妈妈深爱着你！“这样的感情基调展开。有些家长非常配合，写了一封长长的信，孩子看完信后哭的稀里哗啦，对父母含蓄的爱有了深切的感触；家长看完信后感动的流泪，...