人教新课标六年级数学下册比和比例教学目标•1．掌握比和比例的意义，比例的基本性质，会解比例。•2．能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。1.把一个图形按1:2缩小后，再按3:1放大，得到的图形与原图形相比。缩小原图放大变大了2.一直角三角形按３:1放大后，斜边扩大为原来的３倍后，其两条直角边也（）。两条直角边扩大为原来的３倍3.要把实际距离缩小为原来的１／２０００，应选择比例尺是（）。１：２０００实际图上4.按3:1画出下面图形放大后的图形。5.按1:3画出下面图形缩小后的图形。6.一个长方形的操场，长200m,宽120m，按1:10000的比例尺缩小，画在图纸上，那么，图纸上的长方形面积是多少？要求：图上面积20000÷10000=2(cm)先求：图上长和宽化单位：200m=20000cm120m=12000cm12000÷10000=1.2(cm)2×1.2=2.4(cm)7.在比例尺是1:5000000的地图上，量得甲乙两地间的距离是3cm，而在另一幅图上量得这两地间的距离是5cm，求这幅图的比例尺。要求：另一幅图的比例尺图上：实际3cm?先求出：实际3×5000000=15000000(cm)（两幅图实际一样）:15000000cm=1:30000008.一个比例的两内项的积5/6，其中外项是5，另一个外项是（）。内项×内项=5/6外项×外项=5/615×另一外项=5/6另一外项=5/6÷15另一外项=3/189.在比例尺是1：2000000的地图上，2.5cm长的线段所表示的实际距离（）km。1:2000000=2.5：x2.5×2000000=5000000(cm)化单位被除数÷除数=商（一定)被除数÷商=除数（一定）商×除数=被除数（一定）判断1.植树棵树一定，成活率与成活棵树成正比例。（）商被除数对2.下午3时，杆高和它的影长成正比例。（）时间一定，杆高越长，它的影长就越长。对3.把一个5mm长的零件画在图纸上是10cm，这张图纸的比例尺是1:20。（）求比例尺有统一单位，没有（图上：实际）错谢谢
