八年级上册第九课第三框《平等尊重你我他》教学设计杭州市清河中学陈晓波教学过程教学内容教学环节设计意图★导入新课导入：通过和同学简单的寒暄，建立良好的印象，从而进入课堂，引发学生对本课主题的思考。通过和同学之间简单的寒暄建立“友谊”，并通过引导学生知道“平等尊重”在人际交往过程中具有重要性，从而导出平等尊重的主题。★新课教学一、尊重他人二、尊重自然三、尊重自然环节一：采荷新闻直播间——新闻播报播放视频《我爸是李刚》，让学生了解新闻事件始末，通过设问和情感的催化启发学生思考。环节二：采荷新闻直播间——角色思考让学生通过角色扮演，思考李刚产生这种行为的原因，从而展开对于该新闻事件背后的关于平等与尊重问题的思考与探究。环节三：采荷新闻直播间——生活评论员请同学联系并结合实际生活评论各事件，得出尊重他人的重要性。过渡环节四：采荷新闻直播间——情景ab剧让学生通过讨论演绎生活中遵守规则的和不遵守规则的重要性，得出尊重社会的重要性，明白如何尊重社会。过渡环节五：采荷新闻直播间——savetheerath播放ppt，通过情感的渲染，让学生明白尊重自然的重要性。小结：点出一种观点一种行为将社会生活中的热点问题与教材内容有机结合，努力实践“让社会生活走进思想品德课堂”的教学理念。学生通过角色扮演，体会角色的心里，从而产生思考，并通过问题的思考探究，引导学生辨析行为误区，形成正确的价值观。教学关注学生生活，结合身边发生的事例，引发学生切身体会，在情境探究中提升认识。设置课堂情景剧表演，与体验相结合，让学生在活动中感悟尊重自然的重要性。通过图片，音乐，语言，感染学生，让学感悟保护自然的重要性，达到情感目标的实现。
