浅谈小学语文教学资源的收集和积累城区十小程俊梅教学资源，是指在学校教学过程中，支持教与学的所有资源，即一切可以被师生开发和利用的在教与学中使用的物质、能量和信息，包括各种学习材料、媒体设备、教学环境以及人力资源等。合理有效的使用教学资源对于提高教学效果提高教学效益起到至关重要的作用。但这些教学资源从何而来，如何收集和积累这充分的教学资源呢？我主要有以下几点看法：一、首先，我做为一名教师，要不时“充电”，学习新知识，丰富自身知识储备，这是基础。时代在进步，知识在更新，教师所拥有的知识跟不上时代，要想跟上时代步伐，得有超前意识，学习不同领域的知识，自己要充当一名求知若渴的学生。“腹有诗书气自华”，使自己“胸有成竹”，教育学生才能手到擒来。二、透彻研究和处理教材资源，此为关键，我深入钻研和合理开发教材资源。教材是教学最主要的资源，是教师、学生共同拥有的教学资源，是最基本的教学资源。利用好这一资源是关键，利用好这一资源无疑是节省了时间、减少了浪费。要有效使用教材，我总是先吃透教材，正确把握教材的精髓，然后根据学生的实际情况对教材进行再加工，深入挖掘教材表面和潜在的教学价值。如果教材这一资源利用不好，其他都是“无本之木”不会真正提高学生的语文素养。三、利用网路，多媒体等资源“活化”语文课程，此为途径。多浏览，多学习网络上丰富的教学资源，并结合自己的教学实际情况，进行相机整合，把这些资源有效地应用到教学课堂中。同时，把与自己教学相关的网站，下载，收藏，以备日后使用。总之，一切教学资源的收集和积累，都是为学生成长服务的，因此，我要收集和积累各种教学资源，在收集和积累教学资源过程中，会遇到很多困难，比如，在做课件时，下载图片时等我不会，我要请教别人，不耻下问，一定要学会，为教学服务。
