高考现代文阅读答题八大模式(一)语言理解型:1.句段作用方面【提问方式】某句（段）话在文中有什么作用？作者为什么写……【答题模式】在回答句或段在文中的作用时，必须兼顾结构和内容两个方面。（1）结构上Ａ.文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作铺垫……Ｂ.文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文……Ｃ.文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷……（２）内容上：为表达某种意思（3）形式上：艺术手法上，为更加强烈突出，富于表现力。2.重要词语在句中或文中的含义【答题点拨】这类题主要考查考生对重要词语的理解，答题时必须先弄清全文的主旨，随后站在全文的高度去理解词语的本身义和比喻义、引申义或语境义。3.句子含义的解答句子汉语的解答，我们可以从艺术技巧（表达方式、表现手法、修辞手法、句式等）和思想内容（表层含义，即本身义；深层含义，即语境义）两个角度去认识。【答题点拨】（１）有一些修辞句中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等手法。答题时，把它们所指代的对象揭示出来，再疏通句子即可。（２）哲理句往往是对全文主旨的解释，多为高度概括而抽象的句子，答题时可以从多个角度用文中提供的等义词去替换。4.选词造句的作用（１）变换词句型【提问方式】某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？或：文章的某个句子说成另一个句子好不好？为什么？或：在某句中，作者为什么要用“……”这样的词？【答题模式】不行。因为该词生动具体（形象、准确）地写出了＋对象＋效果，换了后就变成＋不好的效果。或：不行，因为该词比另一词的感情更强烈（或该词比另一词更切合对象的性格特征）。［附］：动词――因为该词准确生动具体地写出了……形容词――因为该词生动形象地描写了……副词――因为该词准确地说明了……的情况（表程度、表限制、表时间、表范围等），换了后就变成了……，与事实不相符合。（２）变换语序型【提问方式】某两个或三个词的顺序能否调换？为什么？【答题模式】不能。因为（1）与人们认识事物的规律（由浅入深、由表入里、由现象到本质）不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，表达了……（二）内容型:关于文章内容的考查，常见的有两个考查方向：１.文章主旨的概括。【提问方式】本文阐发的主旨是什么？／联系全文，概括文章的中心。【答题模式】本文通过对……的叙述或描写，表达了作者……的观点，抒发了作者……情感。２.内容要点的归纳（分层概括）。【提问方式】请概括某一段（或全文）的内容要点。【答题模式】分三步走：（1）划分相关阅读区间的层次；（２）提取内容要点相关词语；（３）整合组织拟写答案。（三）结构型:１.组织材料方面【提问方式】文章的题目是“已经写了……（写作重点），作者为什么还要写……（其他内容）”？【答题模式】（１）看位置（与写作重点相关、相似的内容）Ａ.被问对象在写作重点之前，则是为了形象地引出写作重点对象，更利于人们接受；为下文做铺垫；烘托写作对象。Ｂ.被问对象在写作重点之后，则是为了丰富文章的写作内容，深化文章主旨。（２）看手法（与写作重点相反、相对的内容）Ａ.对比、反衬。Ｂ.突出、强调……2.层次安排方面【提问方式１】文章的内容是如何逐层深入的？【答题模式】（１）划分文章层次（２）归纳层次层意如：记叙文：归纳清楚（何时何地）何人何事――（时间＋地点）人＋事议论文：归纳清楚议论的问题是什么，作者的观点怎么样用什么方法证明了（论证了）＋论点（３）过渡连缀层意（可以借助“之后、然后、以及、最后”等词语）【提问方式２】文章的结构安排有什么特点？／文章是怎样谋篇布局的？【答题模式】（１）结合文章内容具体说明结构是如何安排的？（２）这样安排文章结构有什么特点？如：由浅入深，由表及里，由现象到本质，符合人们的认识规律；前后照应，使得文章首...
