小班创意美术活动:彩虹的约定小一班尚立娜一、活动目标1.能自主选择自己喜欢的颜色,参加玩色活动。2.尝试通过色彩的排列表现彩虹的美丽。3.知道下雨后天空有时会出现彩虹,了解彩虹是由多种颜色组成的。二、活动重难点1.重点:激发幼儿在活动中的自主性。2.难点:通过色彩排列表现彩虹的特点。三、前期经验与材料准备1.前期经验:知道彩虹的构成颜色,初步了解彩虹出现的时间一般在雨后。2.物质准备:(1)教具准备:水粉颜料,中号板刷若干把,4开图画纸18张,彩虹图片PPT;音乐《彩虹的约定》;抹布每组一块,围裙和套袖每人一套。(2)教学环境的准备:KT板的天空背景,皱纹纸做的彩虹。四、活动过程(一)故事导入,激发幼儿创作的兴趣。1.教师讲述故事《彩虹的故事》。2.提出问题,激发幼儿创作的兴趣和欲望。你们喜欢彩虹吗?想在看看美丽的彩虹吗?3.出示彩虹图片,引导幼儿感受彩虹的美丽。谁知道彩虹有几种颜色?我们一起来数数看谁想把美丽的彩虹画出来,让它永不消失。(二)交代要求,幼儿自由创作彩虹,教师适当指导。1.简要介绍创作要求。2.播放音乐,幼儿创作,教师巡回指导。(1)观察幼儿的创作情况。(2)根据幼儿的创作情况给予适时的指导。3.预指导策略:(1)鼓励幼儿大胆的选择并使用颜色进行创作。(2)根据幼儿不同的发展水平给予适当的指导。对于不敢动手的幼儿,教师应积极鼓励,用适当的语言进行指导,可以先请她选出一个自己喜欢的颜色,由颜色入手引导。对于操作中有进步和能耐心细致操作的幼儿给予鼓励和表扬。对于在创作过程中想象力比较夸张、表现力比较强的幼儿,教师提出更高的要求。(3)提示幼儿遵守良好的常规。(4)过程中与幼儿交流,及时了解幼儿的创作想法。(5)及时肯定幼儿在创作过程中的大胆表现。(三)幼儿作品展示1.教师帮助幼儿将作品展示在展牌上。2.幼儿自由欣赏同伴的作品,并进行自由交流。3.教师及时总结并肯定幼儿在创作过程中的表现。(四)结束环节活动在音乐中和幼儿的欣赏中自然结束。附:彩虹的故事彩虹的故事雨停了,太阳出来了,天空上架起一道亮丽的彩虹。彩虹姑娘得意地看着自己,七彩裙多么迷人啊!彩虹姑娘来到小草身边,说:“小草小草,咱们比一比,看看谁美丽!”小草摇动了一下身躯说:“我怎么能比得上你呢?你有七色的彩裙,而我只是一身绿衣。算了,前面有一棵大榕树,你还是去跟他比美吧!”彩虹说:“好吧!”彩虹得意地来到了大榕树旁,说:“老榕树,咱们比一比,看看谁美丽!”“哦,原来是彩虹姑娘呀,我怎么能比得上你呢!我一切都很苍老了,前面有一棵向日葵,你去跟她比美吧!”彩虹又来到了向日葵身旁,说:“向日葵,咱们比一比,看看谁美丽?”“你这么美丽,我怎么能比得上你呢?而且,我的果实也是太阳公公的照顾啊,你去跟他比美吧!”彩虹更得意了,她来到了太阳公公的面前,说:“太阳公公,咱们比一比,看看谁美丽?”太阳公公笑了笑说:“我可没时间跟你比美,我还要忙着给人们送光明呢。”说完,太阳公公拉了一块云遮住了自己。不知怎么的,彩虹姑娘来不及解释什么就消失在天空中了。