小班创意美术活动：彩虹的约定小一班尚立娜一、活动目标1.能自主选择自己喜欢的颜色，参加玩色活动。2.尝试通过色彩的排列表现彩虹的美丽。3.知道下雨后天空有时会出现彩虹，了解彩虹是由多种颜色组成的。二、活动重难点1.重点：激发幼儿在活动中的自主性。2.难点：通过色彩排列表现彩虹的特点。三、前期经验与材料准备1.前期经验：知道彩虹的构成颜色，初步了解彩虹出现的时间一般在雨后。2.物质准备：（1）教具准备：水粉颜料，中号板刷若干把，4开图画纸18张，彩虹图片PPT；音乐《彩虹的约定》；抹布每组一块，围裙和套袖每人一套。（2）教学环境的准备：KT板的天空背景，皱纹纸做的彩虹。四、活动过程（一）故事导入，激发幼儿创作的兴趣。1.教师讲述故事《彩虹的故事》。2.提出问题，激发幼儿创作的兴趣和欲望。你们喜欢彩虹吗？想在看看美丽的彩虹吗？3.出示彩虹图片，引导幼儿感受彩虹的美丽。谁知道彩虹有几种颜色？我们一起来数数看谁想把美丽的彩虹画出来，让它永不消失。（二）交代要求，幼儿自由创作彩虹，教师适当指导。1.简要介绍创作要求。2.播放音乐，幼儿创作，教师巡回指导。（1）观察幼儿的创作情况。（2）根据幼儿的创作情况给予适时的指导。3.预指导策略：（1）鼓励幼儿大胆的选择并使用颜色进行创作。（2）根据幼儿不同的发展水平给予适当的指导。对于不敢动手的幼儿，教师应积极鼓励，用适当的语言进行指导,可以先请她选出一个自己喜欢的颜色，由颜色入手引导。对于操作中有进步和能耐心细致操作的幼儿给予鼓励和表扬。对于在创作过程中想象力比较夸张、表现力比较强的幼儿，教师提出更高的要求。（3）提示幼儿遵守良好的常规。（4）过程中与幼儿交流，及时了解幼儿的创作想法。（5）及时肯定幼儿在创作过程中的大胆表现。（三）幼儿作品展示1.教师帮助幼儿将作品展示在展牌上。2.幼儿自由欣赏同伴的作品，并进行自由交流。3.教师及时总结并肯定幼儿在创作过程中的表现。（四）结束环节活动在音乐中和幼儿的欣赏中自然结束。附：彩虹的故事彩虹的故事雨停了，太阳出来了，天空上架起一道亮丽的彩虹。彩虹姑娘得意地看着自己，七彩裙多么迷人啊！彩虹姑娘来到小草身边，说：“小草小草，咱们比一比，看看谁美丽！”小草摇动了一下身躯说：“我怎么能比得上你呢？你有七色的彩裙，而我只是一身绿衣。算了，前面有一棵大榕树，你还是去跟他比美吧！”彩虹说：“好吧！”彩虹得意地来到了大榕树旁，说：“老榕树，咱们比一比，看看谁美丽！”“哦，原来是彩虹姑娘呀，我怎么能比得上你呢！我一切都很苍老了，前面有一棵向日葵，你去跟她比美吧！”彩虹又来到了向日葵身旁，说：“向日葵，咱们比一比，看看谁美丽？”“你这么美丽，我怎么能比得上你呢？而且，我的果实也是太阳公公的照顾啊，你去跟他比美吧！”彩虹更得意了，她来到了太阳公公的面前，说：“太阳公公，咱们比一比，看看谁美丽？”太阳公公笑了笑说：“我可没时间跟你比美，我还要忙着给人们送光明呢。”说完，太阳公公拉了一块云遮住了自己。不知怎么的，彩虹姑娘来不及解释什么就消失在天空中了。
