我曾经看到一个故事：从前希腊有一个小孩子，偷了一只狐狸，怕被人看见，就把狐狸偷偷地藏在了衣服里。狐狸在衣服里乱抓乱咬，孩子不懂声色免得让人家看见，结果他被狐狸给咬死了。这和农夫与蛇的故事差不多，虽然表面上看小孩和农夫都很勇敢，但是最后却伤我曾经看到一个故事：从前希腊有一个小孩子，偷了一只狐狸，怕被人看见，就把狐狸偷偷地藏在了衣服里。狐狸在衣服里乱抓乱咬，孩子不懂声色，免得让人家看见，结果他被狐狸给咬死了。这和农夫与蛇的故事差不多，虽然表面上看小孩和农夫都很勇敢，但是最后却伤害了自己，他们都不是真正的勇敢。大班的幼儿已经能够知道好与坏、勇敢与胆小，但是还是不能够区分生活中的一些真正勇敢与非勇敢的事情，比如抢着去搬自己搬不动的玩具。这时候就需要家长与教师一起帮助幼儿来识别什么是真正的勇敢了。首先，孩子要有一个健康的生理和心理基础，健康的身体能够帮助幼儿做更多的事情，而健康的心理也能够使幼儿对于事情能够去分析、赶走胆小，向勇敢前进。其次，合理的教育方法也是必不可少的，教师与家长不一定都需要言传身教，还可以借助一些故事、卡通片、电影等媒体网络资源来进行教育，这样不仅可以让幼儿得到知识，还能够使教育形式变得有趣。最后，对于幼儿真正勇敢的事情应该及时鼓励强化，而非勇敢的事情进行分析与纠正，让孩子能够知道什么是真正的勇敢。2016年5月30日大五班
