请欣赏歌曲小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。我们的老师很特别第六课走近老师自主学习教材P58-62，思考：1、你心目中的老师是什么形象？2、教师工作的特点是什么？3、我们怎样对待老师？最广泛流行的敬称--------最历史悠长的尊称--------最富哲理的称谓----------最质朴无华的褒称--------最真情感人的爱称--------最纯挚的称谓------------最温馨动人的称谓--------最生动形象的默称--------最具中国特色的称喻-----最高评价的专称----------老师先生人类灵魂的工程师园丁慈母春蚕蜡烛春雨孺子牛人梯你知道对老师的称呼有哪些吗？我思我悟每天工作时间：每天需要处理的工作：我们的表现令他高兴的是：我们的表现令他烦恼的是：他付出了：他得到了：你了解教师的工作吗?师生互动合作探究我给老师画像：请你用文字描述一下你的老师或者用简笔画为他画个像，让同学们猜猜他是谁。师生互动合作探究欣赏照片，夸夸我们的老师英语老师语文老师地理老师生物老师政治老师体育老师欣赏照片，夸夸我们的老师任课老师特别之处语文老师数学老师英语老师历史老师地理老师思想品德老师我们的老师都很特别，每位老师都有自己的个性。——我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。老师心语：听老师心语，悟老师苦心思考：通过聆听老师的心语，谈谈你对老师的认识老师是人类文明的传播者。是老师，教给我们做人的道理，帮助我们学习科学文化知识。电视机老师的教育结果材料二：墨西哥教育专家桑托斯说，在全国性的标准化考试中，许多“电视中学”的学生成绩都不太理想。在2003年，40％的“电视中学”考生未能通过全国性的毕业考试，而传统的中学学生不及格率仅为25％。农村地区9年级的“电视生”在阅读测试时，成绩还不如城里的小学二年级学生。你争我辩：教师能不能被取代？信息技术无法取代老师的作用，尤其育人的作用。老师教给我们思考的方法，让我们产生探求知识的愿望。老师用人格影响我们的人格，用情感唤醒情感，做出人生的榜样。教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈。每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进课堂；每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生；每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待、需要耐心；每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼；每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法用语言形容，无法用金钱衡量。倾听老师思考：你如何评价老师的人格？你认为生活中我们应该怎样爱老师？尊重老师，礼貌待师。我们应虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的批评。我爱我师课堂关键词知师————信师————爱师————了解我的老师教书育人，授业解惑尊师重教，师生和谐知行统一单选：1、我国唐代著名教育家韩愈在《师说》中指出：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”这表明，在学习生活中，教师可以（）①教给我们思考的方法②培养我们的创新意识和实践能力③圆满解答我们所有疑问④帮助我们掌握科学文化知识和技能A.B.C.D.①②③②③④①②④①③④C2、乌申斯基说：“教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”这句话表明（）A.教师在人格上对学生起示范作用B.教师在各个方面都是学生的榜样C.教师如红烛，燃烧自己照亮别人D.教师应该丰富自己的教学经验A我们离老师有多远？小薇的周记（一）2011年9月28日星期三阴雨今天,很难过!王老师竟“莫名其妙”当众“骂”了我,还让我站了十分钟。可恶的家伙!您对我不好,我就不喜欢您。以后再也不要学英语了。您放心吧。从明...
