初中写作教学设计一、教学内容：1、请描述一下你的朋友，看看他(她)过去和现在有什么变化，请从外貌、性格、爱好来说明
词数：80～100左右
二、教学目标1
能用英语简单描述自己或他人过去和现在发生变化
以小组讨论的方式起草和修改作文三、教学方法小组讨论、小组合作、竞赛、练习等四、教学步骤1
复习词组和句子：通过小组竞赛和俩俩对话复习谈论某人过去和现在发生变化表达
为学生写作做铺垫
如：usedtodosth
playbasketballplaysoccerplaythepianoplaytheviolinenjoydoingsth
preferdoingsth
beinterestedindoingsth
climbthehillgoswimminglikedoingsth
allthetimecollectstampsMyhobbiesarechangingallthetime
2、认真审题，明确题意：教师介绍用第几人称、用什么时态、简述写作方法，提出字数要求等
3、小组讨论，详细构思：由小组成员讨论有关话题，如先让学生相互介绍自己有什么变化
然后再进行交流观点，教师可以参与小组讨论补充有关信息等，以便进一步完善或拓展其写作思路
4、认真独立完成作文：通过交流和探讨，每个学生认真编写提纲、打草稿，在这个过程中，有问题可求助于组员或老师，但不能抄袭他人作品
完成后认真阅读，教师引导学生自己修改
同时教师可以提供一些精彩句子，为学生写作提供素材
5、小组成员互评互改：教师简要传授修改策略，同桌互相阅读作品，并做必要的修改,并用红笔划出好词、好句
草稿必须签上批改同学的名字后上交
6、在班上朗读一篇优秀的作文和中等的作品并一一进行点评
7、抄正作文：让学生抄正作文后上交
