沂源县西里中学：公丕华学习目标(1)有感情地朗读课文，领会作者的思想感情；(2)学会抓住关键词理解句子的方法(3)培养崇尚真善美的思想意识。认识作者徐迟，原名商寿，浙江吴兴(今湖州)人。诗人、散文家和评论家。徐迟在报告文学领域作出了突出贡献。代表作有《哥德巴赫猜想》《地质之光》《祁连山下》《生命之树常绿》等。其中，《哥德巴赫猜想》与《地质之光》获中国优秀报告文学奖。2002年创立"徐迟报告文学奖"，著有诗集《二十岁人》、文艺评论集《诗与生活》以及《徐迟散文选集》等。检查预习阖收敛枯槁憔悴装模作样héliǎngǎocuìmú作者最想要表达的是什么？（用原文回答）听课文朗读，感知课文内容。作者最想要表达的是什么？（用原文回答）我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。品味语言：方法指南它这样伪装，是为了保护自己。但是它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。美丽的蝴蝶不难发现，但会隐藏自身美丽的蝴蝶却是罕见的，因而身价不菲，所以，它的炉火纯青的易容术不但保护不了自己，反而害了自己，所以它的被捕就是因为它的善于伪装。表达了对它伪装美丽这种行径的惋惜和憎恨。（提示：抓住关键词理解句子，从_____这个词我读出了________含义，读出了______的思想感情。）品味语言：小组合作探究它以为，它这样做可以保护自己，殊不知，他这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物-------人的。（提示：抓住关键词理解句子，从_____这个词我读出了________含义，读出了______的思想感情。）假如你是一只枯叶蝴蝶，你会选择怎样的活着呢？假如你是一只枯叶蝴蝶，你会选择怎样的活着呢？我要我的翅膀两面都光彩夺目。我愿这自然界的一切都显出它们的真相。《跨越自己》汪国真我们可以欺瞒别人却无法欺瞒自己当我们走向枝繁叶茂的五月青春就不再是一个谜向上的路总是坎坷又崎岖要永远保持最初的浪漫真是不容易有人悲哀有人欣喜当我们跨越了一座高山也就跨越了一个真实的自己教师寄语希望同学们都能做一只翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶，在五彩缤纷的花园里翩翩起舞。课外延伸：积累有关蝴蝶的诗句。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。（杜甫）穿花峡蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。（李商隐）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（杨万里）花丛乱数蝶，风帘入双燕（南朝）谢眺
