人教版新目标八下英语unit5教学设计课题Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame?课时SectionA(2a-2d)课时2学习时间学习目标1掌握单词：rainstorm,alarm,gooff,begin,heavily,suddenly2句型：Whatwereyoudoingwhen..?Whilethegirlwasshopping,therainstormcame.学习重点（1）熟练掌握下列词汇：suddenly,strange,around,report.（2）熟练掌握下列短语：gooff,pickup,atthetimeof（3）掌握下列句型：Whatwereyoudoingwhen..?Whilethegirlwasshopping,therainstormcame.学习难点过去进行时的用法以及when和while在引导时间状语从句时的区别。课前预习把下列动词原形变成现在分词play---go---walk---eat---put---sleep---make---listen---die---take---help---hit---任务一：自主学习1以小组形式检查预习作业。2观看视频回答下列问题WhatwereChenHaonanandZhangHaorandoingatthattime?WhatwasLiYujiedoingatthetimeoftheclass?Whatwerewedoingwhiletheteacherswerewalking?任务二：合作探究共同学习1根据上面问题请同学们回答过去进行时的概念，结构。概念：结构：肯定式：否定式：一般疑问句：肯定回答：否定回答：常用的时间状语：atthattime,thistimeyesterday,atthetimeof....atthatmoment,atteno’clocklastnight,When或while引导的从句任务三：共同探究，突破难点1.请同学们回答问题Whatwereyoudoinglastnight?引出2d，观看2d动画视频，请同学们跟读，视频放两遍，提问WhatwasLindadoinglastnight?DidLindaanswerMary’stelephonecall?What’sthemeaningof“pickup”?Whydidn’tLindapickupthephoneforthefirsttime?Andthesecondtime?WhydidMarycallsomanytimes?1学习探究展示请同学们找出这段对话中含有过去进行时的句子，观察when和while在引导时间状语从句时的区别，小组讨论，写在下边只能用when;when和while都可以；只能用while。2.完成when和while习题（看ppt）任务四：听力练习，口语强化。1.播放2a2b两遍,完成练习并核对答案。2.利用过去进行时观看唐山大地震电影片段，进行口语对话练习。提示：主要人物：方登、方达、爸爸、妈妈shoutforhelp,saveone’slives,falldown,cry，jump,dragonfly（蜻蜓）,truck（卡车）Manydragonfliesbeforetheearthquakecame.Atruckwhilesomepeople.whentheearthquakehappened:Thetreesandthehouseswhentheearthquakehappened.FangDengandFangDaatthattimeoftheearthquake.Theirmotherwhilemanypeople.学习小结在过去进行时当中，when和while在引导时间状语从句时的区别：时间状语从句是一般过去时，只能用，时间状语从句是过去进行时，可以用或者;时间状语从句和主句都是过去进行时，只能用①when既指时间点，也可指一段时间；②when说明从句的动作和主句的动作可以是同时，也可以是先后发生；while则强调主句的动作在从句动作的发生的过程中或主从句两个动作同时发生；③主句用过去进行时，从句应用一般过去时用when；如果从句和主句的动作同时发生，两句都用过去进行时的时候，多用while引导；④when和while还可作并列连词。when表示“在那时”；while表示“而，却”，表对照关系。作业课时作业本第二课时学习反思六．，组长总结1.didthebest.2.didthebetter.3.didtheworst.加油，这些我们还不太懂：1.2.2
