年级：七年级科目：数学科课时：标准课课型：平台互动方式+要素组合方式备课人：黄凤练设置悬念，增强学习兴趣，激发学习热情。1.发挥主动性，培养表达、观察、分析、归纳能力；2.调动学习积极性；3.体会成功喜悦。1.问题由浅入深的设置让学生在数学学习活动中体会与他人合作的重要性，培养合作意识。2.培养联想、分析、归纳能力。1.培养计算能力、分析问题、解决问题的能力；2.拓展思维。1.谈收获，体会成就感；2.问题思考，激发课后学习兴趣，拓展思维。加减法解二元一次方程组导入（5分钟）活动1（10分钟）活动2（10分钟）活动3（17分）小结（3分钟）教学目标：1.会用加减法解简单的二元一次方程组；2.在探索用加减法解二元一次方程组的过程中，领会“消元”所体现的化归思想方法；3.体验数学学习乐趣，在探索过程中品尝成功的喜悦，树立信心。教学重点：学会用加减法解简单的二元一次方程组。教学难点：如何运用加减法进行消元求解。1.复习提问，纵向联系2.情境创设，引入新课：黄老师昨天去超市买了2千克苹果和4千克梨共花68元，韦老师以同样的价格买了2千克苹果和3千克梨共花了56元，你知道梨每千克多少元吗？1.看+想+讲+小组小卡+放假：请认真观察下列方程组中同一未知数的系数你有什么发现？你选择消去哪个未知数？又怎样消去这个未知数？1-1先独立思考2分钟1-2四人小组相互交流，说说你的想法。2.归纳小结，形成概念方法3.练习巩固（1）填空题（1）选择题（2）改错题1.认真观察方程组中相同未知数的系数有什么特点，这样的方程组你会求解吗？四人小组相互交流，说说你的思路。2.小结归纳：（1）加减法解二元一次方程组的主要5个步骤。（2）当方程组中相同未知数的系数成倍数时消元的方法与技巧。强化训练关键点：1.6人小组相互交流，达成共识，共同完成任务（第1、3、5、7组完成第一组4道题；第2、4、6、8组完成第二组4道题）；2.成果展示，全班交互学习，生互评，师点拨，攀升强化关键点次数。1.谈谈本节课你的收获？2.思考：对于方程组中相同未知数的系数既不相等也不互为相反数，也不成倍数时如何求解？例如：七年级下册8.2.2《二元一次方程组的解法——加减消元法》2343553yxyx973574yxyx32147xyxy
