课题：通过涂、画、描述、解释有用信息，提高学生对数量关系的分析、探究及解决问题的能力。小数的加减法作业纸一、复习旧知：1、笔算下面各题并验算645+429=645-429=验算（用交换律）：验算（用逆运算）：2.写出和下列数相等的小数。8.3（）（）（）17.00（）（）（）二、新课探究例一：（1）、小丽买了两本书，一共花了多少钱？《科学家的故事》：6.45元，《童话选》：4.29元。1、画出单位、问题、关键字。思考：6.45元=（）元（）角（）分4.29元=（）元（）角（）分2、列式：（）答：。（2）、《科学家的故事》比《童话选》贵多少钱？1、画出单位、问题、关键字。3、竖式：（画出竖式中的注意部分）2、列式：（）答：。做一做：1、计算下面各题，并且验算（只选用一种方法）。12.53+4.67=7.2-0.8=验算：验算：例二：（1）、小林买了以下两本书，一共花了多少钱？《科学家的故事》：6.45元，《神奇的大自然》：8.3元。51.264.26－23.413.4100－12.53.7950.4＋1、画出单位、问题、关键字。3、百分位上怎么加？2、列式：（）答：。应用了什么知识？（2）、《科学家的故事》比《神奇的大自然》便宜多少钱？1、画出单位、问题、关键字。3、竖式：（画出竖式中的注意部分）2、列式：（）答：。小结：小数的加减法应注意：（用你自己的话总结）做一做：1、计算下面各题，并且验算（一种方法）12+0.5=27-0.8=验算：验算：三、知识运用1、口算2.5+0.9=11.7+2=0.39+0.15=1.2-0.5=8.6-5=0.96-0.33=2、先找出错在哪里，再改正。
