第一章数与式《有理数、实数》复习题教学目标:了解实数的有关概念;1
理解相反数、绝对值的意义,掌握他们的求法,能熟练的比较两个实数的大小;2
了解近似数,掌握科学计数法,能按要求取近似数,并能用有理数估计一个无理数的大致范围
一、选择题:1、实数π,,0,-1中,无理数是()A.πB.C.0D.-12、下列各数中,3
14159,,0
131131113…,-π,,,无理数的个数有()A.1个B.2个C.3个D.4个3、如果+30m表示向东走30m,那么向西走40m表示为()A.+40mB.-40mC.+30mD.-30m4、16的平方根是()A.4B.±4C.8D.±85、-的绝对值是()A.B.-C.D.-6、如果收入50元,记作+50元,那么支出30元记作()A.+30B.-30C.+80D.-807、实数4的算术平方根是()A.-2B.2C.±2D.±48、的相反数是()A.B.C.-D.-.9、实数a在数轴上的位置如图所示,则|a-2
5|=()A.a-2
5-aC.a+2
5D.-a-2
510、如图,数轴上的点A、B分别对应实数a、b,下列结论中正确的是()A.a>bB.|a|>|b|C.-a<bD.a+b<011、花粉的质量很小,一粒某种植物花粉的质量约为0
000037毫克,已知1克=1000毫克,那么0
000037毫克可用科学记数法表示为()A.3
7×10-5克B.3
7×10-6克C.37×10-7克D.3
7×10-8克12、2012年,我国财政性教育经费支出实现了占国内生产总值比例达4%的目标,其中在促进义务教育均衡方面,安排农村义务教育经费保障机制改革资金达865
4亿元,数据“865
4亿元”用科学记数法可表示为()元.A.865×108B.8
65×109C.8
65×1010D.0
865×101113、2013年,我国上海和