《降落伞》教学设计宏文小学邓超锋教学目标：1、能够利用现有材料，设计并制作简易降落伞。2、了解影响降落伞下降速度的因素。能够设计实验探究影响降落伞下降速度的因素。3、认识到科技发展对人类社会的促进作用。4、具有合作与参与的意识、主动交流与分享的品质。5、产生对科学问题进行反复尝试与探索的精神。重点难点：重点：探究出降落伞下降的速度与哪些因素有关难点：制作一个性能良好的降落伞课前准备：教师准备4个降落伞，（直径为60CM的两个，重物不同；直径为30CM的两个，重物不同），秒表等。学生准备：手帕、绳子、重物教学过程：一、展示，引入新课多媒体展示图片，切入主题1、（展示降落伞图片，提问）大家认识图片中的这个东西吗？2、学生回答。师：今天我们就来探究关于降落伞的相关知识。（板书课题：降落伞）二、展示幻灯片，认识降落伞各部分名称1、教师指着图片中的降落伞，提问，你们知道降落伞由几部分组成么？2、学生回答，（伞面伞绳悬挂物）（出示幻灯片）3、讲述：降落伞在下降过程中受到哪些力的作用呢？这些力的方向又是怎样的呢？（观看录像片段）小组讨论交流（在图上标出各种力的方向）三、制作降落伞并展示1、谈话：我们可以利用桌子上的材料动手做一个降落伞。幻灯片出示：制作材料：方手帕一块，四段同样长的线，金属夹制作方法：1、剪四段线，每段约50厘米长，将线系在手帕的四个角上。2、将四段线捋直后，下端系在一起，打个结。3、用一个金属夹子夹在结上。2、学生分组制作降落伞教师巡视，适当指导3、展示降落伞①谈话：现在，请每组组长准备试飞，老师喊“一、二、三，抛！”你们就用力将降落伞抛向天花板，其他同学一起来欣赏降落情景。②活动：师发口令，组长演示降落伞的下落。③谈话：在刚才的展示过程中，有的降落伞下落的快，有的下落的慢，这到底是怎么回事呢？下面我们就来探究影响降落伞下降速度的因素四、探究影响降落伞下降速度的因素（一）做出假设1、谈话：你们认为降落伞下降快慢和哪些因素有关呢？2、学生提出假设。生1：可能与伞面材料有关。生2：可能与伞面大小有关。生3：可能与伞的线长短有关。生4：可能与下面挂的重物的关。生5：可能与风有关，如果有风降落伞就可能下降比较慢！……3、谈话：你们真了不起，想到了这么多可能与降落伞降落快慢有关的因素。我们的这些假设是不是正确呢？今天老师给你们准备了一些材料，我们可以先从伞面大小、伞线长短、悬挂物体等三个方面开展研究。4、小组商量一下，你们准备来研究哪个影响降落伞下降快慢的因素呢？小组讨论研究方向（二）制定方案1、讲述：那你们组想研究哪个问题，打算怎样研究？需要什么材料？请与你们组的同学商量一下，每组确立一个主要研究的问题！2、小组讨论、制定研究方案，完成实验设计表。3、学生分组讨论后回答，其他组边听边思考并提出建议。教师适时提示：你们这个实验中哪些条件改变了？哪些条件没变？为什么？4、看来同学们对实验的方法已经进行了深入的探讨，希望大家在实验中能遵守规则，这样实验的结论才更有科学性！（三）师生共同探究把学生带到操场上，根据学生的方案教师组织专人在三楼放降落伞进行演示（因安全原因，由专人演示）学生在楼下观察、记录数据。(四)交流体会1、谈话：每个组都按自己的计划去观察、记录了有关降落伞的问题，谁愿意把自己的研究成果与大家分享一下？2、小组讨论，将实验数据进行分析、比较数据，得出结论3、汇报交流五、全课总结1、谈话：在今天的课堂中，我们对“影响降落伞下降快慢的因素”做了深入的研究！通过这次活动，你们有什么收获呢？2、学生交流汇报。同学们今天表现真不错。板书伞面大小伞面越大下降越慢，伞面越小下降越快降落伞下降的快慢与有关物体重量重物越轻下降越慢，重物越重下降越快……
