津洋口小学四年级数学自主学习导学案年级：四设计者王传寿时间：6.12课题：看一看学习目标：1、能通过由低到高来观察物体的活动，从而体会到不同的位置看到的情景不一样。2、能通过由远到近看景物，能体会到看到的范围越来越小。教学重点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。教学难点：想象、判断观察到画面发生的相应变化，发展空间观念。流程导学激趣引入一、情景导入，呈现目标揭示课题：板书看一看。并小黑板出示教学目标。产生质疑，引入新课自主学习（一）交流自学情况1、观察课本53页情境图，说说这幅图表达了什么？淘气和笑笑从正面分别看到了什么？什么看不到？2、观察课本53页“练一练”情境图，用直线连上他们分别看到的情境。（二）小组展示成果群学探究点拨升华1、搭一搭，画一画观察53页立体图形，尝试画出从正面、上面和左面看到的图形。独立完成后，搭出相应的立体图形，进行检查。2、学生汇报，集体探讨，如何画出相应的图形？有什么规律吗？3、师小结：同一物体从不同的角度看，会看到不同的形状。课堂总结这节课有什么收获或有什么不明白的地方？独立思考小组交流总结。展示提升当堂训练由低到高来观察物体的活动，我能体会到不同的位置看到的范围----------;远到近看景物，能体会到看到的范围--------;生活中有类似的经历吗？请说一说。独立做，最后小组内订正。个别题全班解决。作业布置：完成练一练4、5题达标检测看一看：正面、上面、侧面课本P54练一练
