新版北师大版三年级上册数学第二单元《观察物体》得教学设计 瞧一瞧(一)【教学内容】北师大版小学三年级数学上册第 13、14 页【教学目标】知识技能通过观察物体体验到站在不同得位置观察物体,瞧到得形状不一样,最多能瞧到物体得三个面
数学思考与解决问题 知道哪就是物体得正面,哪就是物体得侧面与上面,能正确辨认从后面、侧面、正面、上面观察到简单物体得形状
情感态度进展空间观念与合作意识,体验观察得乐趣
【重点难点】重点:能结合具体事物辨认从不同位置瞧到得物体形状
难点:体验从不同角度瞧物体,瞧到得形状就是不同得,最多只能瞧到三个面
【教具学具】多媒体课件、布娃娃、照片、投票箱,提前画一个正方体在黑板上,前提把桌子四人并排成一小组并把号数贴在课桌上
教学过程 一、谈话导入新课,板题示标
师:今日我们要来学习第二单元——观察物体得瞧一瞧(一)
请瞧瞧今日都有哪些学习目标
谁来大声流畅读出来
• 1、体验瞧物体过程,知道最多能瞧到物体得三个面
• 2、能够正确辨认从上面、侧面、正面观察到简单物体得形状
(预设表扬:您读得真大声
)同学们明确今日得学习目标了吗
有没有信心达到今日得学习目标
二、出示自学指导请同学们利用 3 分钟时间仔细瞧课本得第 13 页得两组情境图,并思考以下问题
1、下面三幅图分别就是谁瞧到得
想一想,连一连
2、站在不同得位置,最多能瞧到几个面
先想一想,再瞧一瞧
通过自学与参加实践活动后回答以上问题
三、观察、沟通(实践活动)
活动一:角色办演,观察投票箱
师:张老师今日给同学们带来一样东西,(出示投票箱放在讲台上面)这就是什么
(生:投票箱或者纸箱或者长方体)师:现在您们能瞧到这个投票箱得几个面
就是哪几个面
(先指定一个正面得学生回答)生 1:我能瞧到一个面就是前面
师:“前面“就是认为指定得,有时人们又把它叫做“正面”,它就是面对观察者得这个面
