异分母的分式加法和减法VIP免费

教学目标教学知识点了解公分母的概念和求法，会把异分母的分式化成同分母的分式；掌握异分母分式加、减法.能力训练要求重视学生对算理的理解，有意识地培养学生的思维条理性和表达能力．通过化异分母分式为同分母分式，渗透“转化”的思想.情感与价值观要求在探索异分母分式加、减法的过程中激发学生学习数学的兴趣，培养创新能力和探索精神．•重点：进行异分母分式的加减运算•难点：化异分母分式为同分母分式.小玲的妈妈买了一块蛋糕，分给小玲的弟弟这块蛋糕的，分给小玲这块蛋糕的，应当怎样切这块蛋糕？在图中画出来．1213·120°小玲和她的弟弟共分得这块蛋糕的几分之几？11121323532322366共分得这块蛋糕的56从上面的例子看到，异分母的分数相加，要先通分，化成同分母的分数类似地，异分母的分式相加减，要先通分，即把各个分式的分子与分母都乘以适当的同一个非零多项式，化成同分母的分式，然后再加减．计算：（1）（2）（3）1111xx3333xxxx111xx计算：1111xx111111xxxxxx1111xxxx221x221x通分后，各个分式的分母变成相同，这时的分母叫作公分母，例1中两个分式的公分母是11xx计算：3333xxxx解33333333xxxxxxxx223333xxxx2233333xxxxx2222332612999xxxxxxxx计算：111xx解1111111xxxx111111111xxxxxxx2211211xxxx1.计算：111xy11222xxyxxyxyxyxy222222xxxxxx224xx2222xxxx22322xxxx(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)(2)xxxxxxxx2222(44)(44)44xxxxxx284xx2.计算:1111x1211xx111xx1xx1111xxx2111xx21xx3.小明家离学校3千米，某一天小明骑自行车上学，开始以每分钟v1米的速度匀速行驶了1300米，遇到交通堵塞，耽搁了5分钟；然后以每分钟v2米的速度匀速前进，一直到学校，求小明从家到学校一共花了多少分钟？12130017005vv解:小明从家到学校一共花了小明从家到学校一共花了12130017005vv课后作业•完成创优作业本课时对应习题