重难点妙招设计单参考模板妙招名称文本中体悟，运用中成长妙招针对的重难点问题学段学科教材版本章节针对的重难点问题名称中段语文长春版第5章第2节《病房里的故事》感悟文章，理解白描手法背景介绍介绍妙招生成的背景，针对工作中的什么困惑？学生们没有接触过这种描写手法，自然地描述反而让学生不易理解，如何将手法指导与感悟文章恰当融合，相互渗透，相互理解。妙招描述详细描述您的妙招是什么，如何准备？找：了解内容；悟：叙述感受评：评价手法；延：拓展训练实施过程介绍妙招在课堂中的使用方法（如什么时机使用，教师应注意什么）在讲解吉姆描述的景色时，引导学生体悟该句段。找：了解内容（春天和夏天分别描写了哪些事物？）；悟：叙述感受（写得怎么样？头脑中是否有画面？）；评：评价手法（白描手法使景色自然朴实。）；延：拓展训练（运用白描叙述秋、冬天景色。）教师应当注意不要强制灌输给学生描写手法，在理解内容的基础上，体悟白描手法的妙处，再进行运用。进阶练习设计一套测试或练习题，用于检验学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次1-3道题（围绕该重难点）易：出示句段，判断是否运用白描手法。中：品析用白描手法的句段，写出了什么特点？难：仿照文中白描手法，描写冬天景色。
