赏美词雅句，品金桂乡思——《故乡的桂花雨》微课课件洪湖大沙振中中学漆建红设计琦君琦君原名潘希真，现代女作家。1917年生于浙江永嘉县，1931年移居杭州，并完成中学、大学学业；1949年赴台湾；1975年定居美国。88、故乡的桂花雨、故乡的桂花雨探寻美词雅句探寻美词雅句用得最好的词；最欣赏的语句。这老师的一点感悟，你是否赞同呢？这老师的一点感悟，你是否赞同呢？（１）词语赏析1.1.当桂花开得茂盛时，不说香闻十里，至当桂花开得茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在花香里的。少前后左右十几家邻居，没有不浸在花香里的。一个“浸”字，生动地写出了故乡人在桂一个“浸”字，生动地写出了故乡人在桂花香中生活的甜美。真是：桂花香如水，人在花香中生活的甜美。真是：桂花香如水，人在水中游啊。水中游啊。2.“2.“摇桂花”对我是件大事，所以老是摇桂花”对我是件大事，所以老是盯着盯着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花母亲问：“妈，怎么还不摇桂花嘛？”嘛？”①“是件大事”可见摇桂花对我的意义不一般。“老是”“盯”表现了作者急切的心情，可见我对这一乐事的向往程度。②“这下我可乐了。帮着在桂花树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。”两个“帮着”可以感受到我忙得不亦乐乎的心情。把你的体会读出来。③“使劲”一词中能体会那份高兴劲。这便是儿童快乐，是童真，是童趣，只有儿童才能了解，才能体会。正所谓“儿童解得摇花乐”。④句子通过对“我”的描写：“老是盯着”，“我可乐了”，“帮着……帮着……”，“使劲地摇”，“喊”，“好香的雨”，写出我的欢乐心情，突出一个“乐”字。乐，这真是“枝摇花落乐心头”啊！3.“桂花，真叫我魂牵梦萦”。提示：主旨句，文章的文眼文眼，起到承上启下的过渡作用，点明了文章的主旨，满篇的文字，全因“我”对桂花的“魂牵梦萦”而细细铺陈开来。（２）句子赏析4.“4.“中秋节前后，就是故乡的桂花节。一提到桂花，中秋节前后，就是故乡的桂花节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木那股子香味就仿佛闻到了。桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好象也有，我曾在走樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好象也有，我曾在走过人家围墙外闻到这香味，一闻到就会引起乡愁。”过人家围墙外闻到这香味，一闻到就会引起乡愁。”每逢佳节倍思“乡”，人在台湾心在故乡，故乡如每逢佳节倍思“乡”，人在台湾心在故乡，故乡如影随形，融在游子的血液里了。影随形，融在游子的血液里了。5.5.桂花纷纷落下，落得我们满头满身，桂花纷纷落下，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀呀!”!”作者别出心裁地以“雨”来展现桂花落英缤纷的美丽景象，其喻意是丰富的：1、再现了落花如雨的情景；2、烘托了“人和年丰”的生活；3、如一场甘霖滋润了作者永生难忘的童年；4、从温存的心绪出发，对父母的感恩思念之情。它不仅具有儿童语言的天真和亲切，而且还有温柔敦厚的古典情调，真可谓著一“雨”字，意境全出啊。6.“6.“我回家时．．．．和那阵阵桂花我回家时．．．．和那阵阵桂花雨。”雨。”这真是花是故乡的香，月这真是花是故乡的香，月是故乡的明啊，母亲难忘我也难忘，故是故乡的明啊，母亲难忘我也难忘，故乡让人思念绵长！乡让人思念绵长！（３）段落赏析“活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”——法国著名雕塑家罗丹抓住文中重点的句子，加以赏析，就能深切地体会作者浓浓的“思乡情”。
