(外研版)四年级英语下册说课稿Module9WeekendUnit2Diddadcooklunch
说学习任务:Diddadcooklunch
Yes,hedid
/No,hedidn’t
功能:谈论过去的行为和事件
说运用任务:以“我的周末”为题,写一篇小短文
说教学程序:1
warmer热身T:Iplayedbasketballwithmyfriends
IwatchedTV
Italkedwithmymother
Iworkedonthecomputer
Askthepupils:DidyouwatchTVyesterdayevening
请学生根据自己的实际情况做出肯定或否定回答
课文导入Askpupils:Didyourmothercookmeat/fishyesterdayevening
引导学生使用Yes,shedid
或No,shedidn’t
在学习课文前,向全班提问题,请学生带着问题听录音
例:DidMr
Smartcookriceforlunch
DidTomhelpDad
DidSamplayonthecomputer
DidMumphoneGrandma
DidAmywatchTV
放录音,请学生看图,听听Smart一家前一天做了什么
再放录音,请学生回答教师在课文导入阶段提出的问题,例如:T:DidMr
Smartcookriceforlunch
Ss:No,hedidn’t
Hecookednoodlesforlunch
T:DidTomhelpDad
Ss:Yes,hedid
T:DidSamplaycomputer
Ss:No,hedidn’t
HewatchedTVwithAmy
(难点:回答时人称要对应He和She)c
请学生看书跟读,多种方式练习发音:个别抽读,大组齐读,小组开火车,等等