课题16千里跃进大别山学习目标：1识字14个，正确书写8个生字。2.正确流利的朗读课文，感知课文大意3.学习课文第1——3自然段，了解千里跃进大别山的时代背景。学习重点：.学习本课的生字新词，会用“布置”“叮嘱”造句。过程与方法教师活动一、简介背景，解释课题：1.简介历史背景师：在解放战争时期，刘伯承司令员和邓小平政委率领的“刘邓大军”是一支令敌人闻风丧胆的军队，他们所到之处无不打得敌人落花流水，四散奔逃。今天，我们学习的第24课就描述了其中一次重要的战斗—千里跃进大别山。（板书课题）2、大别山在哪里？师：结合刚才老师的介绍，谁能说一说课题中的“千里”“跃进”是什么意思？指导：“千里”是指刘邓大军行军路程。“跃进”是指极快的前进，是指一种长驱直入，直攻敌人心脏的进攻方式。二、初读课文，整体感知，质疑问难自读要求：①轻声自由朗读课文，读正确，读通顺。②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。③想一想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？2检查自读情况指名朗读课文，师生共同评议。(师：汝河一仗是千里跃进大别山中最激烈的一场战斗。)3．质疑问难布置叮嘱防线据点不约而同（师生共同解决）三、学习课文第1—3自然段（一）第1—2自然段1.轻声自由读课文第1—2自然段思考：你了解了哪些战斗的有关情况？2.齐读课文想一想：文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样？“千里”从哪里可以看出来？（二）找出文章中心句1.师：这一仗我军取得胜利了吗？你从哪里知道学生活动生简介：“大别山”位于湖北、河南、安徽三省交界地区，在国民党反动派的首府南京和长江中游重镇武汉之间，北临淮河，南靠长江，战略地位十分重要，是敌人的心脏。初读课文，整体感知划（huáhuà）齐读课文，边读边想：课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗？查字典理解：（生读文）的？2.指名朗读第9自然段师：在整个战斗中，对我军能突破汝河防线，胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用，请同学们自读课文第3—9自然段找出这句话并用”“把它勾画出来。3.理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难提问：①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的？②在文中这句话是什么意思？）过：“狭路相逢勇者胜”中“狭路”在文中指的是什么？我们接着学习课文。（三）第3自然段1.指名朗读课文第3自然段思考：“狭路”表现在哪里？2.自读课文思考：你从哪里看出情况的紧急？用”“标出相关的词句。3.根据学生的回答，演示课件并进行小结国民党反动派集中兵力跟在后面紧紧追赶，这在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。当18旅到达汝河北岸和时候，敌人早已把渡口的船只统统拖走，砸毁了。河水有一丈多深，人马趟不过去。（师：前有强敌，后有追兵。）4.指导朗读（抓住重点词语朗读）5.师：正是在这种紧急的情况下，刘伯承司令员作出了战斗指示刚才，大家所学习的有关战斗的情况可以用这句话中的哪几个字来概括？四、总结课文1.总结课文2.师：刘邓大军是怎样战胜敌人的呢？我们下节课来学习。（生：抢渡汝河一仗）“布置”：①放，摆，安排。②设立，设备。③购买。“叮嘱”：①再三嘱咐。②蚊子叮咬。③追问。“不约而同”：①约定。（生：时间——1947年8月23日，起因—刘邓大军奉命向大别山挺进，地点—先部队行军十几天到达汝河北岸。（生：挺进；十几天行军。）（生：狭路相逢勇者胜）（生：理解：这句话的意思是两个对手在很窄的路上相遇无地可让，此时谁勇敢谁就能取得胜利。（生：前和强敌，后有追兵，情况十分紧急（生：狭路相逢勇埏胜）（生：狭路相逢）板书设计16千里跃进大别山渡商析狭逢揭据钢教学反思：通过抓重点词句品、读、悟，理解课文思想内容，了解刘邓大军不怕牺牲，顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。课题16千里跃进大别山学习目标：1.学习课文第4—9自然段，理解课文内容，体会刘邓大军为了战斗的胜利，不怕牺牲，顽强战斗的革命精神。2.结合课文内容理解“狭路相逢勇者胜”这句话。3.体会作者运用比喻把句子的意思表达得更加生动的写作方法。4.有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。学习重点：1.结合课文内容理解“狭路相逢勇者胜”这句...
