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三年级语文下册 千里跃进大别山教案 语文A版VIP免费

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课题16千里跃进大别山学习目标:1识字14个,正确书写8个生字。2.正确流利的朗读课文,感知课文大意3.学习课文第1——3自然段,了解千里跃进大别山的时代背景。学习重点:.学习本课的生字新词,会用“布置”“叮嘱”造句。过程与方法教师活动一、简介背景,解释课题:1.简介历史背景师:在解放战争时期,刘伯承司令员和邓小平政委率领的“刘邓大军”是一支令敌人闻风丧胆的军队,他们所到之处无不打得敌人落花流水,四散奔逃。今天,我们学习的第24课就描述了其中一次重要的战斗—千里跃进大别山。(板书课题)2、大别山在哪里?师:结合刚才老师的介绍,谁能说一说课题中的“千里”“跃进”是什么意思?指导:“千里”是指刘邓大军行军路程。“跃进”是指极快的前进,是指一种长驱直入,直攻敌人心脏的进攻方式。二、初读课文,整体感知,质疑问难自读要求:①轻声自由朗读课文,读正确,读通顺。②一边读一边用在文中勾画出不理解的地方。③想一想:课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗?2检查自读情况指名朗读课文,师生共同评议。(师:汝河一仗是千里跃进大别山中最激烈的一场战斗。)3.质疑问难布置叮嘱防线据点不约而同(师生共同解决)三、学习课文第1—3自然段(一)第1—2自然段1.轻声自由读课文第1—2自然段思考:你了解了哪些战斗的有关情况?2.齐读课文想一想:文中哪个词语的意思和课题中“跃进”的意思一样?“千里”从哪里可以看出来?(二)找出文章中心句1.师:这一仗我军取得胜利了吗?你从哪里知道学生活动生简介:“大别山”位于湖北、河南、安徽三省交界地区,在国民党反动派的首府南京和长江中游重镇武汉之间,北临淮河,南靠长江,战略地位十分重要,是敌人的心脏。初读课文,整体感知划(huáhuà)齐读课文,边读边想:课文主要讲了千里跃进大别山中的哪一次战斗?查字典理解:(生读文)的?2.指名朗读第9自然段师:在整个战斗中,对我军能突破汝河防线,胜利挺进大别山有一句话到了至关重要的作用,请同学们自读课文第3—9自然段找出这句话并用”“把它勾画出来。3.理解“狭路相逢勇者胜”并质疑问难提问:①刘邓首长是在怎样的情况下说这句话的?②在文中这句话是什么意思?)过:“狭路相逢勇者胜”中“狭路”在文中指的是什么?我们接着学习课文。(三)第3自然段1.指名朗读课文第3自然段思考:“狭路”表现在哪里?2.自读课文思考:你从哪里看出情况的紧急?用”“标出相关的词句。3.根据学生的回答,演示课件并进行小结国民党反动派集中兵力跟在后面紧紧追赶,这在汝河南岸布置了一条几十里长的防线。当18旅到达汝河北岸和时候,敌人早已把渡口的船只统统拖走,砸毁了。河水有一丈多深,人马趟不过去。(师:前有强敌,后有追兵。)4.指导朗读(抓住重点词语朗读)5.师:正是在这种紧急的情况下,刘伯承司令员作出了战斗指示刚才,大家所学习的有关战斗的情况可以用这句话中的哪几个字来概括?四、总结课文1.总结课文2.师:刘邓大军是怎样战胜敌人的呢?我们下节课来学习。(生:抢渡汝河一仗)“布置”:①放,摆,安排。②设立,设备。③购买。“叮嘱”:①再三嘱咐。②蚊子叮咬。③追问。“不约而同”:①约定。(生:时间——1947年8月23日,起因—刘邓大军奉命向大别山挺进,地点—先部队行军十几天到达汝河北岸。(生:挺进;十几天行军。)(生:狭路相逢勇者胜)(生:理解:这句话的意思是两个对手在很窄的路上相遇无地可让,此时谁勇敢谁就能取得胜利。(生:前和强敌,后有追兵,情况十分紧急(生:狭路相逢勇埏胜)(生:狭路相逢)板书设计16千里跃进大别山渡商析狭逢揭据钢教学反思:通过抓重点词句品、读、悟,理解课文思想内容,了解刘邓大军不怕牺牲,顽强拼搏的革命精神和昂扬斗志。课题16千里跃进大别山学习目标:1.学习课文第4—9自然段,理解课文内容,体会刘邓大军为了战斗的胜利,不怕牺牲,顽强战斗的革命精神。2.结合课文内容理解“狭路相逢勇者胜”这句话。3.体会作者运用比喻把句子的意思表达得更加生动的写作方法。4.有感情地朗读课文,体会文章的思想感情。学习重点:1.结合课文内容理解“狭路相逢勇者胜”这句...

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