Module9Unit2HewasinHongKong一、教学目标：1
知识目标：能听懂、会说单词yesterdayfun
目标语句HewasinHongKong
能初步掌握一般过去时的运用
技能目标：通过描述图片、游戏、小组合作等方式熟练在真实的情景中运用waswere来描述过去发生的动作和事情
情感态度目标：提高小组的合作精神和学生的语言表达能力，增强学生多与朋友沟通交流的能力
二、教学重点：was,were的运用
三、教学难点：学生对be动词过去式的掌握及如何运用一般过去时描述过去发生的事情
四、教学过程：Step1
Warmingup
Singasong
Revisionunit1
T:Lookandsaythepictures
Ss：Hewasfatthen
Nowhe’sthin
Theywereyoungthen
Now,they’renow
T：ShowthepictureofYaoming
Ss:Hewasshortthen
Nowheistall
Theyweresmallthen
Nowtheyarebig
Ss:Thenlookandsay
Presentation
LeadinginT:Showthepictureofme
Whoisshe
Ss:SheisourEnglishteacher
T:WherewasI
Ss:Guess…Wasshein…
Wasshein…
T:Yes,shewasinHainan,intheholidays,IwenttoHainan,Iwasveryhappy
HowaboutDad
Let’slistenandanswer
Listenandtrytoaskandanswer
有小组内自出课文问题进行问答训练，学生问不上来的问题教师可做提示或指导
预设学生的问题
