第16课时三角函数模型的简单应用课时目标1
能运用三角函数模型解决一些具有周期性变化规律的问题.2.能解决一些简单的与三角函数有关的物理问题和实际问题.识记强化三角函数模型应用的四个问题是:(1)根据图象建立解析式;(2)根据解析式画图象;(3)将实际问题转化为与三角函数有关的简单函数模型;(4)利用收集到的相关数据作散点图进行函数拟合,从而得到三角函数模型.课时作业一、选择题1.某人的血压满足函数式f(t)=24sin(160πt)+110,其中f(t)为血压,t为时间,则此人每分钟心跳的次数为()A.60B.70C.80D.90答案:C解析:由于ω=160π,故函数的周期T==,所以f==80,即每分钟心跳的次数为80
2.单摆从某点开始来回摆动,离开平衡位置的距离Scm和时间ts的函数关系为S=8sin,那么单摆来回摆动一次所需的时间为()A.2πsB.πsC.0
5sD.1s答案:D解析:因为ω=2π,所以T==1
3.水平地面上发射的炮弹,初速度大小为v0,发射角为θ,重力加速度为g,则炮弹上升的高度y与飞行时间t之间的关系式为()A.y=v0tB.y=v0sinθt-gt2C.y=v0sinθtD.y=v0cosθt答案:B解析:竖直方向的分速度v0sinθ,由竖直上抛运动的位移公式y=v0sinθt-gt2,故选B
4.单位圆上有两个动点M、N,同时从P(1,0)点出发,沿圆周转动,M点按逆时针方向转,速度为rad/s,N点按顺时针方向转,速度为rad/s,则它们出发后第三次相遇时各自走过的弧度数分别为()A.π,2πB.π,4πC.2π,4πD.4π,8π答案:C解析:设M、N两点走过的弧长分别为l1和l2,自出发至第三次相遇,经过t秒,则l1=t,l2=t
∴t+t=6π,∴t=12,∴l1=2π,l2=4π
5.如图为2015年某市某天中6h至1