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高中数学 2.2.1分数指数幂课时作业 苏教版必修1-苏教版高一必修1数学试题VIP免费

高中数学 2.2.1分数指数幂课时作业 苏教版必修1-苏教版高一必修1数学试题_第1页
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§2.2指数函数2.2.1分数指数幂课时目标1.了解指数函数模型的实际背景,体会引入有理数指数幂的必要性.2.理解有理数指数幂的含义,知道实数指数幂的意义,掌握幂的运算.1.如果一个实数x满足________________,那么称x为a的n次实数方根.2.式子叫做______,这里n叫做________,a叫做__________.3.(1)n∈N*时,()n=____.(2)n为正奇数时,=____;n为正偶数时,=______.4.分数指数幂的定义:(1)规定正数的正分数指数幂的意义是:=__________(a>0,m、n∈N*,且n>1);(2)规定正数的负分数指数幂的意义是:=____________(a>0,m、n∈N*,且n>1);(3)0的正分数指数幂等于____,0的负分数指数幂__________.5.有理数指数幂的运算性质:(1)aras=______(a>0,r、s∈Q);(2)(ar)s=______(a>0,r、s∈Q);(3)(ab)r=______(a>0,b>0,r∈Q).一、填空题1.下列说法中:①16的4次方根是2;②的运算结果是±2;③当n为大于1的奇数时,对任意a∈R都有意义;④当n为大于1的偶数时,只有当a≥0时才有意义.其中正确的是________(填序号).2.若20);③函数y=-(3x-7)0的定义域是(2,+∞);④若100a=5,10b=2,则2a+b=1.7.-+的值为________.8.若a>0,且ax=3,ay=5,则=________.9.若x>0,则(2+)(2-)-4·(x-)=________.二、解答题10.(1)化简:··(xy)-1(xy≠0);(2)计算:++-·.111.设-30,y>0,且x--2y=0,求的值.1.与()n的区别(1)是实数an的n次方根,是一个恒有意义的式子,不受n的奇偶性限制,a∈R,但这个式子的值受n的奇偶性限制:当n为大于1的奇数时,=a;当n为大于1的偶数时,=|a|.(2)()n是实数a的n次方根的n次幂,其中实数a的取值由n的奇偶性决定:当n为大于1的奇数时,()n=a,a∈R;当n为大于1的偶数时,()n=a,a≥0,由此看只要()n有意义,其值恒等于a,即()n=a.2.有理指数幂运算的一般思路化负指数为正指数,化根式为分数指数幂,化小数为分数,灵活运用指数幂的运算性质.同时要注意运用整体的观点、方程的观点处理问题,或利用已知的公式、换元等简化运算过程.3.有关指数幂的几个结论(1)a>0时,ab>0;(2)a≠0时,a0=1;(3)若ar=as,则r=s;(4)a±2+b=(±)2(a>0,b>0);(5)(+)(-)=a-b(a>0,b>0).§2.2指数函数2.2.1分数指数幂知识梳理1.xn=a(n>1,n∈N*)2.根式根指数被开方数3.(1)a(2)a|a|4.(1)2(2)(3)0没有意义5.(1)ar+s(2)ars(3)arbr作业设计1.③④解析①错,∵(±2)4=16,∴16的4次方根是±2;②错,=2,而±=±2.2.1解析原式=|2-a|+|3-a|,∵2>>-2,∴>>2-1>(-)-1.4.解析原式===.5.④解析①被开方数是和的形式,运算错误;()2=,②错;>0,<0,③错.6.1解析①中,当a<0时,=[]3=(-a)3=-a3,∴①不正确;②中,若a=-2,n=3,则=-2≠|-2|,∴②不正确;③中,有即x≥2且x≠,故定义域为[2,)∪(,+∞),∴③不正确;④中,∵100a=5,10b=2,∴102a=5,10b=2,102a×10b=10,即102a+b=10.∴2a+b=1,④正确.7.解析原式=-+=-+=.8.9解析=(ax)2·=32·=9.9.-23解析原式=4-33-4+4=-23.10.解(1)原式=··(xy)-1=···=·=.3(2)原式=+++1-22=2-3.11.解原式=-=|x-1|-|x+3|,∵-30,y>0,∴()2--2()2=0,∴(+)(-2)=0,由x>0,y>0得+>0,∴-2=0,∴x=4y,∴==.4

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