下载后可任意编辑2024初中政治教案2024初中政治教案1不言代价与回报学科：思想品德授课班级：C三1、2、3、4授课地点：教室授课时间：2024年9月5日知识与能力目标1、知识目标：①懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价;②有些责任即使不是自愿选择的，也应尽力承担好;③了解不计个人得失、无私奉献者事迹。2、能力目标：能够正确评估承担的代价和回报，作出最合理选择，能为自己选择负责。情感态度价值观目标有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任，以积极的态度承担那些不是自愿选择而应该承担的责任;崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人，努力做一个负责任的公民。教学重难点衡量承担责任的代价与回报。教学方法学生的探究活动、老师指导、活动情感激励法;讨论法;下载后可任意编辑学习方法理论联系实际，分析反思。媒体类型：多媒体课时安排：1课时教学过程二、不言代价与回报(一)什么代价什么回报1、承担责任的代价与回报活动1：“班委改选”学生分角色朗读，老师展现情境和问题，引发学生思考。由学生自由发表意见。(1)我选择的责任是什么?(2)假如承担这个责任，我可能付出什么?(3)假如承担这个责任，会对我有什么帮助?(4)有没有哪种选择不需要付出代价?(略)老师总结：我们在承担自己责任的时候，不仅对他人有好处，自己也可能获得回报，如赢得自尊和自信，使自己独立性更强，得到他人的承认等。但我们也要为承担责任付出一定的代价，如花费更多的时间、精力，给自己带来负担，也有可能会因失败而受到责备等。然而，我们不能因为害怕付出代价而不承担责任，因为承担责任是走向成熟的必定要求。问题1：怎样正确认识承担责任的回报与代价?(或：为什么说“承担责任不言代价与回报”?)参见：P14下载后可任意编辑活动2：“对选择的评估”理解小柯面临的几种选择，鼓舞学生设想其他可能的选择。对每个选择从三个方面进行评估(1)你能为小柯设想其他选择吗?(2)帮小柯对他面临的几项选择进行评析。①竞选成功，可能的结果是什么?②不参加竞选，可能付出什么代价?③当上班干，可能得到什么回报?(3)老师总结：每一种选择都可能有相应的代价与回报，我们应该自己做出选择。一旦我们做出自己的选择，就应该承担起相应的责任。2、作出最合理的选择，担当应负的责任问题2：我们应该如何对待自己所承担和责任?P14、P15活动3：“我的决定”(1)老师说明：尽管责任意味着付出，但作为成长中的青少年，我们要敢于主动承担责任，学会承担责任，为自己的选择负责。(2)请学生在学校生活、家庭生活、社会生活三个方面各选择一个新的责任，制定履行责任的行动计划，鼓舞学生在今后的生活中具体落实。(二)我承担，我无悔下载后可任意编辑1、主动承担那些不可推卸的责任活动4：“小青的苦恼”呈现情境和问题，引发学生思考;鼓舞学生发表意见，沟通自己真实的想法(1)你认为，小青这样做值得吗?(2)假如是你，该如何选择?相关链接苏珊对不喜爱的工作也干得出色由此看来：对承担责任的代价与回报，不同的人有不同的认识，最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。活动5：“弗兰克的故事”呈现情境和问题，引发学生思考;在全班逐一探讨三个问题，给学生充分发表自己意见的机会。(1)在你看来，弗兰克应该偿还储户的存款吗?(2)假如弗兰克决定不偿还储户的存款，会有什么后果?这样的后果会对哪些人产生影响?产生什么影响?(3)弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价?假如他知道负责任的代价，他还会作出这样的决定吗?老师总结：在社会上，有些人千方百计躲避自己的责任;有些人会努力做好自己分内的工作，付出自己该付出的，得到自己该得到的;还有些人从来不计较个人得与失，尽心尽力地承担着社会责任。我们应该唾弃第一种人，努力成为第二种人，对第三种人，假如我们不能成为其中一员，下载后可任意编辑至少我们应该心怀感激，正是因为他们，我们的社会才更加美好。2、感激崇敬那些不计回报与代价履行社会责任的人们问题3：为什么说奉献精神是社会责任感的集中表现?社会责任感的集中表现——不言代价与回报的奉献精神(如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。)正是因为有那些不...
