丽苑小学教师授课计划授课内容给幻灯片演示文稿添加动画效果授课人王芳课堂类型新授课本课是第（1）教时学情分析经过三个月的学习，已经基本掌握了制作幻灯片的方法，因此美化幻灯片显得尤为重要。通过本课的学习，力求使学生掌握给幻灯片添加动画效果的方法，使之更美观、生动。预设目标知识技能熟练掌握设置动画效果的2种方法；运用不同自定义效果，完成对幻灯片效果的设置；掌握在幻灯片中对象放映顺序的组织方法。过程方法掌握控制主题演示文稿放映效果的方法；学会表达主题，运用多媒体技术表现幻灯片的能力；培养学生组织图文素材，综合运用知识和创新能力。情感态度通过动画设置，感受科学素质的重要作用；使学生得到创造性成功的经历体验；理解与感知计算机多媒体的作用。教学重点熟练掌握自定义动画效果的设置方法。教学难点幻灯片对象放映效果的控制及“自定义动画”对话框的学习。课前准备演示课件《艺术展》、图文资料主要环节教与学的活动设计设计意图引入授课导语：同学们，我们前不久刚刚结束了校园艺术节，大家创作了很多作品，老师拍摄了很多漂亮的图片，大家想不想一起来欣赏一下啊？然后播放幻灯片《艺术展》。提问：这组幻灯片与以往我们看到的有何不同之处？大家想不想也制作这样一组图文并茂、生动活泼的幻灯片啊？这节课我们就来学习如何给幻灯片演示文稿添加动画效果。（板书）第一环节：自主探索，获取新知。1.提问：为什么要学习设置动画效果？它有哪些作用？并请同学举例说明。2.加入学生的学习经验，提问：在设置动画效果之前要做哪些准备？请一位同学来演示插入文本、图片的方法。3.利用[幻灯片放映]菜单中的[预设动画]命令设置动画效创设情景，激发学生的学习兴趣，导入新课。使学生明白动画效果的作用。复习旧知识，为新知识的学习作铺垫。主要环节教与学的活动设计设计意图授课归纳小结果，并通过[幻灯片放映]菜单进行观看。（板书）学生进行练习，并具体说明部分学生没有成功的原因：没有选定对象，所以[预设动画]菜单不能使用。在调动了学生兴趣、积极性时，趁热打铁，请学生思考：1.设置动画效果中的飞入效果都是从左往右飞的，请问可以改变飞入方向吗？2.设置好的两张图片有一个先后顺序，可以调换一下吗？带着问题，学生通过观察和实践，发现用[预设动画]命令设置动画效果无法解决这2个问题。第二环节：小组探索，协作研究。让学生来认识[自定义动画]命令，并进行讲解，然后进行小组探索研究，同学们通过反复实践，发现这2个难题迎刃而解，然后请同学上来演示解决的方法，并说明步骤，难点即可突破，最后教师说明2种设置方法的区别，并加以总结。（板书）第三环节：综合练习，呈现作品。要求学生创作三页生动活泼的幻灯片，教师加以巡视、指导，并随时解决和纠正同学们操作中出现的问题。创作完成后，进行作品的展示，请学生说说设计思路，并通过学生自评、生生互评、师生评等方式进行多元化评价。第四环节：课后延伸，拓展知识。完成了本节课的教学内容以后，提问学生：请同学们课后一起来研究一下，如何使你们的幻灯片能够像老师刚才播放的幻灯片一样，能够实现自动播放？下节课我请同学和我一起来研究，并寻找答案。发现教学法，让学生自主探究、解决问题。分组学习法，加深学生对教学内容的理解和记忆。培养学生动手能力与自主解决问题的能力，提高审美情趣。为下节课讲授的内容作铺垫。板书设计给幻灯片设置动画效果预设动画——简单设计自定义动画——详细设计课后反思通过本节课的学习，绝大多数学生掌握了设置动画效果的2种方法，并且在学习过程中，学生们的学习积极性很高，课堂效果很好！
