端午节活动设计活动一：我知道的端午节主要涉及领域：语言、社会【活动目标】1、通过调查、交流、讨论等形式，进一步了解端午节的来历及风俗习惯，丰富相关经验。2、能积极、大胆地与同伴进行交流和讨论。3、知道屈原是伟大的爱国诗人，进一步培养爱国主义的情感。【活动准备】幼儿进行过端午节的调查。【活动建议】1、活动前，根据幼儿的问题设计、制作有关端午节经验的调查表，鼓励幼儿广泛收集资料、积累经验。2、活动中，鼓励幼儿根据自己的调查资料，互相交流、分享有关端午节的经验。3、教师与幼儿共同将所搜集的资料进行分类展示。活动二：包粽子主要涉及领域：艺术【活动目标】1、在熟悉包粽子过程的基础上，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作，并随音乐合拍地进行表演。2、能根据音乐节奏及旋律等变化，匹配相应动作。【活动准备】1、音乐磁带。2、幼儿观察过包粽子，了解包粽子的过程。【活动过程】1、欣赏音乐，感受音乐旋律，激发创编兴趣。（1）欣赏音乐，感受音乐旋律。★指导语：听了这段音乐有什么感觉？你想干什么？（2）随着音乐自由地表现包粽子的过程。★指导语：这段音乐表现了包粽子的过程，怎么包呢？我们听着音乐试着做一做。2、迁移包粽子经验，尝试创编洗叶、装米、压米、扎线等包粽子动作。★指导语：包粽子要先做什么？再做什么？用什么动作表现洗叶？用什么动作表现装米？3、尝试随音乐合拍地表演包粽子。（1）听音乐自由匹配动作。（2）交流随音乐表演时的经验与问题，讨论解决问题的方法。（引导幼儿根据音乐节奏及旋律等变化匹配动作。）（3）听音乐，完整进行表演。活动三：自制香包主要涉及领域：艺术【活动目标】1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。2、尝试用针缝的方法制作香包，感受自制香包的快乐。3、知道与小朋友保持合适的距离，注意用针的安全。【活动准备】1、制作香包所需的材料（艾草、干花、针、线等）。2、幼儿已有刺绣经验。3、民间音乐的磁带。【活动过程】1、观察香包，了解挂香包的用途，激发自制香包的兴趣。★指导语：什么叫香包？端午节人们为什么要挂香包？2、讨论、探索制作香包的方法及注意事项。（1）研究制作香包的方法步骤。★指导语：做香包需要哪些材料？怎样使用这些材料来做香包？（2）讨论做香包的注意事项。★指导语：做香包的时候要注意些什么？3、在音乐声中，尝试自制香包。4、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。活动四：折纸粽主要涉及领域：艺术【活动目标】1、探索折纸粽的方法，尝试用长条纸通过反复折叠的方法制作粽子。2、在共同布的录像。【活动过程】1、自由结伴交流赛龙舟的情景。★指导语：你们看过赛龙舟吗？请小朋友们互相说一说自己看到的情景。2、观看赛龙舟的录像，讲述赛龙舟的精彩场面。（1）观看赛龙舟录像，感受龙舟竞赛齐心协力、相互竞争的紧张、热烈气氛。★指导语：看了这段录像，你有什么感觉？（2）观看录像片段，讲述参加赛龙舟时人们的动作、表情。★指导语：人们是怎么赛龙舟的？他们的姿势、动作、表情是怎样的？（3）观看录像片段，讲述两岸观众呐喊助威的热烈场面。★指导语：现场的观众是怎样为选手们加油的？（4）交流自己的心情与感受。★指导语：看到这样的场面，你的心情怎么样？你觉得怎样才能在赛龙舟中取得好成绩？3、拓展讲述，了解赛龙舟已由传统民俗活动逐步变成国际性的体育文化活动。★指导语：你还在哪里看到过赛龙舟？为什么世界各地的人们都喜欢赛龙舟？活动六：龙舟竞赛主要涉及领域：健康、社会【活动目标】1、探索用身体的不同部位着地并能与同伴共同使“龙舟”向前移动的方法。2、体验多人用身体组成“龙舟”进行游戏的快乐，感受团结、协作的重要性。【活动准备】观看过赛龙舟的场面。【活动过程】1、回忆赛龙舟场面，激发活动兴趣。2、探索多人组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。（1）探索两人结伴组成“龙舟”前进的方法。①自由探索两人组成“龙舟”前进的方法。②交流经验，讨论两人合作组成“龙舟”，用身体的不同部位使“龙舟”向前移动的方法。③尝试用不同的方...
