小学语文个人职业规划书万秀秀近十年的教育教学经历使我明白教师不仅仅要“传道、授业、解惑”，更应该注重学生的人格和个性的发展
尤其是在新课程改革中，在提倡素质教育的今天，过程情感教育显得更加尤为重要
我对自己未来三年做了新的规划：一、自我定位我是一名小学教师，任教五年级语文教学
如何在现有的基础上有所突破、有所创新使我确立了三年奋斗的目标
二、发展目标：1、加强理论学习，以培养自身的研修能力提升自身的专业水平
我个人认为教师不仅要全面发展，更要个性发展，终身发展
只有不断提升自身的科研水平才可以寻求个性发展，任何个性化的特色教育都离不开科研发展的深厚基础
所以我为自己制定了读书计划，从书中获得的体会
因此根据每一本书及时记录读书笔记，书写读书体会
2、认真学习，扩充本学科的知识宽度
总结整理教育教学经验，研究如何使孩子更能有效地学习语文，解决工作中积存在心中的很多疑问
争取三年后向名师靠拢，做一个积极、主动，而又快乐的教育者
树立终身学习的观念，抓紧空闲学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，积极投入科研工作，要有论文、有研究课，出成果
从学生终生幸福的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师
3、依托家校牵手平台，通过情感教育，培育品学兼优的好学生
我总相信亲其师而信其道，作为语文教师，与学生的关系比较融洽，我可以借助这个优势，关注学生的品德成长，心理健康发育
我想在做学生思想工作方面可以采用谈心，评比交流，物质鼓励等方法
只要能够促进学生健全人格培养的一切方法皆可行之
三、达到目标的措施：(一)学习1、学习教育教学经验听课，听出经验;求教，学方法;听一节课要有反思
2、学习职业道德的知识每周坚持读一篇文章，有
