，“学会了用智慧与学生沟通，有了走进学生内心世界的机会，能够做到‘慢教育’，给学生以成长的机会，怀着宽容与赏识的心等待学生成长。”沟通不是简单地和学生对话，是建立在教师和学生心灵之间的桥梁，是一种心灵对心灵的开放，是敞开自己的心，用真诚去换得对方的心灵开放，只有心灵沟通才是真正意义上的沟通；沟通必须是师生在互相尊重双方的前提下才能进行，而不是教师简单地说教、灌输思想；沟通的最高境界是懂得沟通的艺术学会用智慧沟通。我明白了师生之间关系的好坏是教育成功的关键。俗话说：“亲其师，信其道。”只有以良好的感情，发自内心的真情实感去打动学生，用真诚唤起学生的信任感；懂得如何接纳和尊重学生，学生才会全身心地投入到你所组织的教育活动中。所以作为一名新时代的教师，我们必须学会运用多种多样的教育技巧和方法来唤起学生的情感，与学生之间建立起良好的“同理心”。这样，师生之间的沟通才会变得一帆风顺。我们每一位教师，最应该重视的不是“教”而是“育”。这个“育”其实就是心灵的交流与沟通。在与孩子接触时，一定要本着爱而不溺、碰而不伤、痛并能思、设身处地以心换心的原则。作为高中生，他们很敏感又很脆弱，内心世界的丰富性一点也不亚于成年人。
