幼儿园大班语言教案：快乐是什么活动目标：1．引导幼儿熟悉故事情节，学说对话
2．鼓励幼儿大胆表达自己的想法
活动准备：1．小动物头饰
2．音乐《幸福拍手歌》
3．《幼儿用书》中班下2第20~21页
活动过程：1．放音乐《幸福拍手歌》，师生在欢快的音乐中边做动作边体验快乐的情绪
2．自主阅读故事《快乐是什么》
①．教师：幸福和快乐就像一对双胞胎，非常亲密
小朋友，你们感觉什么是快乐
（吃好东西，接受礼物等）
小兔姐姐托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地在想快乐是什么呢
引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿自主阅读故事画面
3．讲故事《快乐是什么》
⑴老师有感情地讲述故事
一边讲，一边跟幼儿对话
⑵这个故事的题目是什么
（快乐是什么）⑶小兔子是怎么想的
（托着腮帮子，坐在大树桩上，歪着脑袋，望着天，呆呆地想
）请幼儿模仿小兔子思考问题的样子
⑷小鸟的快乐是什么
（田野里有数不清的谷穗，随时可以吃得饱饱的）请幼儿学说对话
⑸小蚂蚁的快乐又是什么呢
（晴天，可以不用老搬家）请幼儿学说对话
⑹后来小兔子又碰到谁呢
（小松鼠）⑺小松鼠的快乐又是什么
（躺在妈妈的怀里数星星）请幼儿学说对话
⑻小鹿的快乐是什么
（森林里没有猎人，我们很安全
）请幼儿学说对话
⑼最后小兔子看见谁呢
又是怎么做的呢
（小熊孤单地坐在树桩上，给小熊一个大大的拥抱
快乐就是好朋友一个大大的拥抱
）请幼儿学说对话，模仿动作
3．师生一起完整讲述一遍故事，幼儿边做动作边讲述
4．请幼儿扮演小动物来表演
5．在音乐《幸福拍手歌》中结束活动
