生字词复习第一单元烂漫油光可鉴(jiàn)绯(fēi)红标致落第不逊诘(jié)责托辞抑扬顿挫(cuò)深恶(wù)痛疾物以稀为贵小而言之正人君子匿(nì)名凄然文绉绉(zhōu)糜(mí)庶(shù)责罚管束气量广漠宽恕质问幽默凄惨奥秘翻来覆去髭(zī)鬈(quán)器宇禁锢(gù)鹤立鸡群正襟危坐轩昂颔(hàn)首低眉诚惶诚恐锃(zèng)黝(yǒu)黑滞(zhì)留愚钝犀利侏儒酒肆(sì)尴(gān)尬(gà)炽(chì)热粗制滥造藏污纳垢郁郁寡(guǎ)欢无何置疑黯然失色广袤(mào)无垠期期艾艾搓(cuō)捻(niǎn)期盼迁徙(xǐ)觅(mì)食油然而生花团锦簇(cù)繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥思遐想第五单元缥(piǎo)碧轩(xuān)邈(miǎo)嘤嘤(yīng)鸢(yuān)飞戾(lì)天横柯上蔽(bì)疏(shū)条交映不求甚解短褐(hè)穿结箪(dān)瓢屡空晏(yàn)如衔(xián)觞(shāng)赋诗祗(zhǐ)逾约硕(shuò)师德隆望尊叱(chì)咄(duō)俟(sì)负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)皲(jūn)裂衾(qīn)1、古诗文默写（12分）（1）弃我去者，。乱我心者，.李白《宣州谢佻楼饯别校书叔云》）（2）东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）（3）人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）（4）礁石无法阻挡江水滔滔东流的豪情，冬雪不能耽搁春天翩翩而至的脚步，同样，战争、瘟疫也一样不能阻止滚滚前进的历史车轮。正所谓“__________________，______________”(用刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空）（5）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。苏轼的《水调歌头.明月几时有》的“，”则通过写明月来表达对天下离人的美好祝愿。2、文言词语理解(6分)（1）下列加点词不属于古今异义的是()A录毕，走送之B益慕圣贤之道C不敢出一言以复D以是人多以书假余（2）选出下列不含通假字的一项。(）A主人日再食B同舍生皆被绮绣C四支僵劲不能动D欲上青天览明月（3）选出加点词意思相同的一项()A停数日，辞去未尝稍降辞色B色愈恭，礼愈至至舍，四支僵劲不能动C以是人多以书假余是马也D盖余之勤且艰若此且欲与常马等不可得3、语言综合运用（1）读下面文字，根据拼音写出文段括号处应填入的字；根据语境在划线处填上恰当的词语。我是根根晶亮的银线,神把我从天qióng（）撒下人间，于是大自然拿我去把千山万hè（）装点。我是颗颗的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去,用以绿野大地。（4分）(2)《雷电颂》想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。(选做一题)（6分）①在你失意痛苦时，风。雨。②在你得意欢欣时，风。雨。•用现代汉语解释下列句子。（4分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请•________________________________________________•2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。•________________________________________________________________•6、用原文回答：（2分）•（1）最能表现作者幼年时抄书之苦的句子是：•（2）交代作者趋百里之外求学的原因的句子是：•7、作者在老师面前毕恭毕敬，不敢出一言，身为当代的中学生你如何看待这种从师尊师的方式？（2分）•答：____________________________________________________________________________•8、请写出关于苦读、勤学的名言诗句及事例各一则。（4分）•名言诗句：_______________________________________________________________________•事例：___________________________________________________________________________9、江南的雪有怎样的特点，描写时倾注了作者怎样的情感？（4分）答：___________________________________10、从对北方的雪的描述中，我们能感受到北方的雪的哪些个性？（4分）答：____________________________________11、作者从来惜墨如金，何况又是散文诗，可是作者却用较多笔墨描写雪罗汉的形象...
