美术教学中的五大发展理念VIP免费

美术课堂中的五大发展理念---肖海瑛中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议，为中国的未来发展指明了正确方向、铺设出一条道路。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。全会及其通过的《建议》提出了全面建成小康社会的新目标，首次提出“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，为中国“十三五”乃至更长时期的发展描绘出新蓝图。作为一名人民教师，不仅要认真做好本职工作，还要多关心国家时事政策。认真学习了五大发展理念后，我结合自身实际，有了一些关于美术教学的新想法。一、美术教学中的创新发展：培养具有创新能力的学生。科学技术是第一生产力，这句话提出已经很早。而“创新”这一词汇也被广泛提及。孰不知，有创新型的人才，才能产生高端高效的、更利于环境与经济的科学技术。作为美术老师，让孩子们享受艺术熏陶的同时，在课上课后也要多赞扬孩子们，多鼓励孩子们去勇敢创作自己的艺术品。艺术需要创新能力，艺术的熏陶也有助于提高孩子们的创新能力。做创新型的教师。创新人才的成长靠教育，创新素质的发展需要创新教育来培养。教育是以学生为中心的，但教育工作是诸多认真负责的教师们开展的。所以，教师在关注并重点培养学生的创新能力的同时，自身的创新意识亦需要加强。因此，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表。要培养学生的创新能力，教师自身必须做一名创新型的教师。这也需要教师多学习，不断充电。二、美术教学中的协调发展：充实孩子们的内心，欢乐学习，帮助孩子们全面协调的成长。当前中国，环境与经济问题日益突出，这是协调发展的问题。而在我们的教育教学过程中，学生成绩与学生品德素质的发展、学生身心健康的发展，我认为也是协调发展的问题。应试大环境下的教育，依旧是“分高为王”，美术教学既是培养孩子们的艺术鉴赏力，也是教育的调剂品。美术课堂应该是欢快的、充实的，欢快、充实、协调孩子们的内心。协调，才能平衡；失衡，终留后患。三、美术教学中的绿色可持续发展：绿色教育，做好辅助者，帮助孩子们自然快乐的成长。教学也应该绿色，是学生为主，教师为辅，让学生处于主动而又自然的位置。孩子们如果是个产品，那么我们不应该只是想安全送到下一个阶段。而是在我们的教育过程中，帮助他们完成学习生涯规划，甚至是帮助他们完成自己的生涯规划。让孩子们自然快乐的成长。自然资源不可过度开采，而对孩子们的教育不可过多的施压。美术教育，加入“绿色、自然与生命”的内容和精神，让孩子们更亲近自然，感悟自然与生命。教育的价值在于培养人，促进人的发展，提升学生作为人的生命状态和生活质量。而如今的学生，对土地、自然、生命等等的忽视与远离，是违背了教育的宗旨与本意的。培养学生的科学人文素养、环境意识、健壮的体魄和良好的心理素质等等，都需要让孩子们回归自然、亲近自然。美术课堂，加入过多的自然元素，让孩子们感悟艺术、生命、自然之间的联系与美妙，潜移默化中，学会艺术升华、珍爱生命、敬畏大自然。四、美术教学中的开放式思想与方法：开放式的教育思想。中国的全面快速发展离不开改革开放。而美术教育更需要开放的思想。“互联网+”的时代，学生是多元化的，是自由的，各不相同的。那么我们教师就应该帮助他们发扬自己的优点与个性。国家是在全面快速的发展的，我们教师的思想也应当是与时俱进的。美术课堂上，教师对学生应该多鼓励包容，让学生在广阔的艺术海洋里尽情挥洒自己的想象力和创造力。开放式的高效的教育教学方法。教师根据学情与实际，提供开放式的高效的学习平台，鼓励学生参与学习活动。加强学生主动学习的意识，让课堂更丰富而高效。美术课的开放性可以体现在：开放的空间、开放的环境、开放的课程、开放的态度、开放的资源运用。把课堂交给学生，让学生多参与思考与学习。五、美术教学中的共享美术教育资源的平衡与共享。关注国家在教育方面的政策与改革，会发现国家越来越关注乡镇、农村等相对落后地区的教育工作。许多政策是向这些学校倾斜的。这是一种宏观调控和平衡，也是“共享”的重要体现。有了更好的硬件支持和...