分数的意义重庆市忠县石黄小学唐典富教学目标1
知识与技能:理解分数的意义和单位“1”的含义,知道分母、分子的含义和分数各部分的名称,知道生活中分数的广泛用途,会用分数解决生活中的简单问题
过程与方法:通过主动探索,培养同学们的成功体验,坚定学好数学的信心
情感与态度:培养同学们的分析能力和归纳概括能力
一个月饼平均分成4份,每份是这个月饼的几分之几
418个月饼,平均分成4份,每份是这堆月饼的几分之几
414341一种图形平均分分数4341图中阴影部分用表示对不对
41()()11554455一条线段一条线段平均分平均分55份份4个苹果,6只熊猫能否平均分成若干份,要平均分,把什么看作一个整体
4个苹果1个整体平均分4份41讨论:有几种分法,每份占整体的几分之几
4个苹果1个整体平均分2份21613121“1”“1”“1”“1”“1”一个物体一种图形一个计量单位“”1单位:许多物体组成的一个整体分数分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数,叫做分数
表示把单位“1”平均分成5份,取了其中的三份,叫五分之三35分子分数线分母表示有这样的多少份表示把单位“1”平均分成多少份53一个饼一个饼一种图形一条线段一条线段88个三角形个三角形9条小棒9条小棒41839565用分数表示下列图中的阴影部分
41用分数表示下列图中的绿色部分
把什么看作单位“1”12个小正方形31把什么看作单位“1”9个笑脸阴影部分是大圆的141
用下面的分数表示图中的阴影部分,对吗
341424122
用下面的分数表示图中的涂色部分,对不对
选择一副图,涂出它的
猜猜一共有几枝
猜猜一共有几枝
猜猜一共有几枝
猜猜一共有几枝
把4米长的铁丝,平均分成5段,每段是这条铁丝的()
514米51一辆汽车3分钟行驶了4千米,每分钟行驶4