混龄体育活动：“红灯停，绿灯行”设计意图：随着活动的展开，孩子们对于各种各样的车的种类和用途的车子产生了浓厚的兴趣，于是我们开展了一系列活动，如：“汽车展览会”，“各种各样的车”，“会唱歌的车”等。幼儿通过外出参观、实地观察、观看录象等活动，对汽车的名称和功能有了一定的知识经验，尤其对警车、救护车等有特殊用途的车产生了极大的兴趣。小班孩子对运动着的物体很感兴趣，尤其是开动着的汽车、摩托车等，令他们着迷，我们设计了本次交通规则的体育游戏，练习听信号变幻动作，锻炼幼儿灵活的闪躲能力。吸引着他们去观察、去发现。孩子们在不断的尝试中，也让孩子们学习如何保护自己的方法，同时也获得了大家在一起做游戏的愉悦的情感体验。一、活动目标1、知道在马路上要遵守"红灯停、绿灯行"的交通规则。2、理解"红灯停，绿灯行"的重要性，强化幼儿的安全意识和遵守规则的能力。3、体验模仿游戏的快乐。二、活动准备1、布置马路场景：马路的十字路口、红绿灯信号牌。2、会变化红灯、绿灯3、音乐"我是小司机"、4、幼儿与家长亲子制作小汽车若干。三、活动过程：(一)导入活动1、游戏"我是小司机"师：今天，我们来做个游戏--扮小司机，你愿意扮就选一辆小汽车吧。播放"我是小司机"的音乐，幼儿在十字路口自由开车，发生冲撞后停止音乐，游戏结束。请幼儿到座位上坐好。2、讨论：(1)、请幼儿说一说刚才小司机为什么会发生冲撞。(2)、请幼儿说一说十字路口的汽车为什么不会发生冲撞。(二)、红灯绿灯眨眼睛1、教师出示教具红灯绿灯提问："这是什么?你在哪里见过?它有什么用途?"引导幼儿说出红灯停、绿灯行的交通规则。讨论：如果没有红绿灯会怎么样?引导幼儿说出没有红绿灯就会像开始我们小朋友扮小司机乱撞那样，容易发生交通事故。2、教师小结：马路上有很多的车和行人，因此在十字路口设置了红绿灯，不管是车还是行人，看见红灯都要停下，看见绿灯才能走，这样才不会发生交通事故。引导幼儿说出：看见红灯停一停，看见绿灯向前行。(三)、玩开汽车游戏，练习遵守交通规则教师讲解游戏玩法：请2-3名幼儿当小司机，其余幼儿当乘客，乘客愿意上谁的车就把手搭在谁的肩膀上。教师用红绿灯指挥交通。1、开始游戏：红灯亮了，汽车停下;绿灯亮了，汽车前行。看一看小司机是不是遵守交通规则。2、变换角色，反复玩游戏：幼儿轮流当小司机，不限制汽车数量，让幼儿当信号员用红绿灯指挥交通。(四)、活动延伸1、观看有关闯红灯发生交通事故的案例图片。2、请幼儿家长带领幼儿到十字路口观察红绿灯是怎样指挥交通的。活动反思：通过这一次的混龄活动，孩子们通过各种形式的活动让孩子们了解了常见车辆的不同外形和功用，体验了车辆给我们带来的方便，从而让幼儿体验游戏的乐趣。但活动中我们也发现了许多不足之处。一是孩子们的实际生活经验少，在游戏中畏手缩脚的。二是在游戏活动中，在活动中缺少耐心及探索精神，在混龄游戏中大班的孩子对小班的孩子照顾有加，但是事事包办作主，令小的孩子游戏中放不开。针对该主题活动中的不足之处，我们会在今后的主题活动中进行有计划的改进和完善，使幼儿在各种主题活动中，各项智能都能得到均衡发展。
