圆柱和圆锥复习练习课教学目标：⑴知识目标：引导学生通过回忆、整理、拓展等实践活动，掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。⑵能力目标：通过让学生对知道的整理提高学生的自主获取知识与概括知识能力。在练习、讨论、合作中发展学生的空间观念，并进一步提高运用知识解决实际问题的能力。⑶情感目标：通过整理、交流、合作、探究、体验探究的乐趣，感受数学的价值，培养学生“学数学、用数学”的意识和创新的精神。教学重点：掌握圆柱与圆锥的相关特点与特征，并能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。教学难点：通过对知识进行整理，提高学生的自主获取知识与概括知识能力。教学过程：一、创设情景，培养学生空间想象能力1、情景引入（课课件出示）三种图片师：看到这三幅图，同学们能回忆起我们所学过的哪些数数学知识。生：看到这三幅图，我们想到点动成线，线动成面，面动成体。师：请同学们仔细观察长方形与三角形转动后形成了什么图形？生：圆柱与圆锥2、谈话揭题师：今天这节课我们就来复习一下圆柱和圆锥的内容。二、知识整理学生整理展示师：我们已经整理出圆柱和圆锥的特征，到底同学们掌握得怎样呢？老师想能过一些练习来圆柱圆锥相同点不同点检察同学们公式灵活运用的情况，愿意接受这次挑战吗？请看大屏幕三、巩固练习1、基本练习填空（1）圆柱上、下两个底面都是（）形，而且它们的面积都（）。（2）圆柱的侧面展开面是（）形，它的长是圆柱底面的（），宽是圆柱的（）。（3）圆锥底面是（）形。2、巩固练习1）根据条件求出问题（√为已知条件只要求学生写出思路图）名称半径直径周长高侧面积表面积体积圆柱√√？√√？√√？？圆锥√√？√？√2）、说思路，不计算：（1）一个圆锥形砂堆,底面周长是31.4米,高3米,这堆沙有多少立方米？（2）一种圆柱形喷雾器的底面直径是1.8分米，高是3.2分米。这种喷雾器的容积大约是多少升？（3）用铁皮制作圆柱形通风管20节，每节长80厘米，底面圆的周长是25厘米。至少需要铁皮多少平方米？（组织学生讨论计算过程中要注意什么问题，汇报）小结方法：1、审题，明确求的是什么2、选择正确的公式计算3、注意单位转化3、提高练习1）、一个圆锥形砂堆,底面周长是31.4米,高3米,（1）如果每方砂重1.8吨,这堆沙有多重？（2）如果载重车每次能运走10立方米的沙，那几次可以运完？2）、用铁皮制作圆柱形通风管20节，每节长80厘米，底面圆的周长是25厘米。（1）如果每平方米铁皮的售价是15元，那需要多少钱买铁皮？（2）如果每400平方厘米铁皮的售价是1元，那需要多少钱买铁皮？小结：求几个几的总和用乘法，求总和里面有几个几用除法4、拓展练习李小明准备用一张长方形铁皮做一只圆柱形油桶，他设计了如下图所示的裁剪方案。（单位：分米）你觉得他这种设计方案合理吗？为什么？四、反思、总结师：这节课，同学们通过合作与交流，对本单元所学的“圆柱和圆锥”进行了复习和练习，你有什么收获104侧面底面底面
