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学习的主体处于被动的局面VIP免费

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《一项调查》对四所中学进行了调查,调查的结果显示:中学生由于学不好某些课程而引起烦恼0.0%20.0%40.0%60.0%80.0%100.0%初中高中高中占高中占72.472.4%%初中占初中占58.858.8%%由于觉得听课枯燥无味而引起烦恼0.0%20.0%40.0%60.0%80.0%100.0%初中高中初中占初中占42.542.5%%高中占高中占47.347.3%%0.0%20.0%40.0%60.0%80.0%100.0%初中高中由于讨厌为了考试而死记硬背,但又不得不这样去做而引起烦恼(引自程念祖"中学生人生态度和学习心理的调查报告"一文)初中占60.7%高中占59.3%《又一项调查》发现学生中重度考试焦虑重度考试焦虑者:男生女生小计初三15.0%28.0%21.5%高一7.5%9.8%8.7%高二12.0%12.8%12.4%高三13.0%15.0%14.0%从我们和学生的长期接触中,也深深地感到作为学习主体的学生,有相当多的人是处于烦和累之中,这种烦是不想学非学不可的烦;这种累是花了力气却得不到成功的累。学习的主体——学生处于这种被动的局面,的确是一件令人担优的事。

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