电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

圆锥的体积 (2)VIP免费

圆锥的体积 (2)_第1页
1/3
圆锥的体积 (2)_第2页
2/3
圆锥的体积 (2)_第3页
3/3
以学生为主体CAOBI以教师为主导《圆锥的体积》班级:姓名:组名:学习目标:1、理解和掌握圆锥体积公式,能运用体积公式计算圆锥的体积。2、应用所学的知识解决实际问题。3、培养学生热爱数学的情感和态度。学习重难点:运用体积公式计算圆锥的体积。应用所学的知识解决实际问题。导学流程:一、自主学习1、我们已学过了哪几种立体图形?2、圆柱的体积的计算公式是什么?3、你认为圆锥体积与哪个立体图形有关系?二、合作探究、展示交流1、操作试验,探讨圆锥体积计算公式(1)、观察:请看你们每组桌子上的一个圆柱和圆锥的容器,摸一摸、比一比、想一想,它们有什么相同的地方?(2)、请同学们大胆猜测,估计一下,圆锥的体积与同它等底等高的圆柱的体积有怎样的关系?用倒沙子或水的方法试一试。(3)、通过试验,你发现圆锥的体积与同它等底等高的圆柱的体积之间的关系了吗?讨论推导公式,用字母表示,熟记并默写。(4)、“圆锥的体积是圆柱的三分之一”这句话对吗?为什么?你认为应该怎么说才准确?教师寄语:一份辛勤,一份收获。自主学习我最棒☆☆☆☆☆以学生为主体CAOBI以教师为主导2、圆锥体积的应用。课本34页例3。三、学习检测2、一堆大米,近似于圆锥形,量得底面周长是9.42厘米,高5厘米。它的体积是多少立方厘米?3、把一个棱长是6厘米的正方体木块,加工成一个最大圆锥体,圆锥的体积是多少立方厘米?四、整理学案、知识梳理教师寄语:一份辛勤,一份收获。讨论我积极展示我勇敢质疑我大胆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆3dm12cm29ms3.6m8dm8cm1、计算下面各圆锥的体积。以学生为主体CAOBI以教师为主导小组评价:教师评价:教师寄语:一份辛勤,一份收获。

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

圆锥的体积 (2)

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部