八年级生物认识生物的多样性VIP免费

第二章认识生物的多样性界界门门纲纲目目科科属属种种1.生物分类等级由大到小顺序是:2.生物分类最基本的分类单位是:种种包含生物种类生物相同特征看一看自然界生物的种类到底有多少种？动物生物种类（已知）植物细菌、真菌50多万150多万10多万类群我国已知种世界已知种数百分比%哺乳动物581434213.39鸟类1244873014.25爬行类37663005.97两栖类28440107.08鱼类38621905620.3蕨类植物2200-260010000-1200022裸子植物约240850-94026.7被子植物3000026000010(分析资料)一、生物种类的多样性形成猫和狗的差异的根本原因是什么?不同物种,细胞内的基因不同同种生物不同个体间的基因也不尽相同二、基因的多样性1.生物的各种特征是由基因控制的2.种类的多样性实质上是基因的多样性70年代以前，美国是大豆的进口国,而70年代后期，美国却一跃成为世界最大的大豆出口国,这是因为美国科学家在我国找到了他们所需的野生大豆,并引进到美国与当地品种杂交培育出了优良品种.参考91页,想一下,我国的这种野生大豆有什么优点?想一想：当某种生物的基因库很丰富时,还要保护其基因多样性吗?我国科学家袁隆平院士利用野生的雄性不育水稻与普通栽培水稻多次杂交,培育成高产的杂交水稻，解决了世界三分之一人口的吃饭问题。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一,特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源返回读一读地球之肺地球之肾三、生态系统的多样性我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。填一填当动植物资源十分丰富的热带雨林变成单一的经济林后，林中的生物种类会迅速______保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施生物多样性的意义及价值直接利用价值间接利用价值潜在利用价值---食用、药用、育种、美学、工农业原料等---维系生态系统的结构和功能---有待发掘说一说这一节我们学习了哪些知识？生物多样性的三层含义种类多样性（直观表现）基因多样性（内在因素）生态系统多样性（外在因素）你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系吗？试一试1.物种的多样性实质就是基因的多样性2.某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统3.当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失1、以下各项中不是表示生物多样性的是（）A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.生物数量的多样性D.生物种类的多样性2、我国哪一类生物的种类在世界上的占有的百分比最高()A.鱼类B.被子植物C.鸟类D.裸子植物3、生物的多样性实质是指()A.基因的多样性B.生态系统的多样性C.DNA的多样性D.染色体的多样4、地球环境中最具生物多样性的地区（）。A.沙漠B.热带雨林C.大草原D.农田CDAB5、在动物园中饲养的动物，常常是通过相互交配而产生后代。但后代的体质一般没有在野生环境中所产生的小动物体质强，甚至有的生有遗传病。请从基因多样性角度分析这种情况出现的原因。6、大多数农作物常会遭到疾病或寄生虫的袭击，例如一种霉菌就会很轻易地使大面积的玉米减产，这是为什么？