明确问题的内容与价值
明确解决问题受到的限制及具体任务的设计计划
学习目标1
能根据设计对象和现有的工作条件列出具体的设计要求,包括应达到的标准和所受到的限制
能制定一般的设计计划表
发现了问题,只是初步有了一个设计的方向
但到底能不能够确定为一个设计课题,还需要作进一步的分析,并提出具体的设计任务
我们把这个环节叫做明确问题的内容与价值
明确问题的内容与价值明确问题内容价值解决问题的限制与计划限制设计分析问题表述是否明确
——要抓住核心概念;分析问题产生的原因是否明确
——要抓住问题所涉及的环境;分析提出问题的目的是否明确
——要抓住提出问题的情境和解决问题的基础与条件
•问题是否明确
•以下问题是否明确
能否设计一个能回收天空中常常出现的不明飞行物的产品
•以下问题是否明确
怎样才能将冬天下的雪都有效地利用起来
是否符合科学原理
能否确定问题尚未得到解决
问题是否有普遍的意义
该问题是否是主要问题
现有技术能否解决这个问题
投入与产出比是否合理
•问题是否有价值
•以下问题是否有价值
•以下问题是否有价值
登天梯•以下问题是否有价值
除了进行一些主观分析外,还可借助调查问卷、信息收集等研究手段来明确问题的内容和价值
案例:台灯设计活动•1组:设计一份调查问卷,对学生进行问卷调查,记录和总结调查结果
•2组:负责到大商场家电部了解现有台灯的款式、功能及销售情况
•3组:在同学中以询问法展开调查,写出访谈计划,记录并总结访谈结果
•4组:通过书或到网上查询问题的相关情况,写出查询计划,记录并总结查询结果
一种常用方法:信息收集和调查分析作用:(1)可以深化对问题的认识,进一步明确问题的内容和价值;(2)可以为所提问题具体实施的可行性及所需条件、设计要求奠定基础
限制主要由两方面决定:2