慈母情深预习检测1.给下列生字注音祈祷()疥疮()怂恿()毡()絮竹篾()龟()裂攥()紧桀骜()不驯虎视眈眈()震耳欲聋无地自容失魂落魄无精打采一贫如洗2.这篇文章主要讲了哪两件事?1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2.通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。3.学会理解和感激母亲.感悟情感分角色朗读我向母亲要钱买书的那部分,画出描写母亲外貌、语画出描写母亲外貌、语言、动作的语句。联系上下文，说言、动作的语句。联系上下文，说说这是一位怎样的母亲。说这是一位怎样的母亲。((友情提示友情提示::分角色朗读,注意把握人物的感情,符合人物的身份特点,语调.)这种爱无不感动着我们每一个人,更感动着文中的“我”，请找出“我”深受感动的语句。反复体会,表达了我对母亲怎样的思想感情.联系生活实际，讲述自己亲身经历母爱的故事。写几句话或编一首诗，抒发你对母亲的热爱和感激之情.母亲颂母亲就像一部长电影一直放到她生命的最后时刻就在这部电影里我们看到了母亲的朴实、憨厚、勤劳、智慧母亲用她甘甜的乳汁哺育了我们这是我们终身的幸福因为，我们有一位平凡而又伟大的母亲当我们一遍又一遍地重播着母亲这部电影时泪流满面的我们已完全与母亲融为了一体有关母爱的诗句、谚语谁言寸草心,报得三春晖.----孟郊娘想儿,长江水;儿想娘,扁担长.岁月给父母忧愁,但未使她的爱减去半分.父恩比山高,母恩比海深.世界上一切光荣和骄傲,都来自母亲.盘点收获通过本节课的学习,相信大家一定有所收获,请把你的收获与大家一同分享.(友情提示:请从内容和方法两方面来谈)
