单细胞生物体第三中学崔晓霞植物体的结构层次植物体——器官——组织——细胞动物体的结构层次动物体——系统——器官——组织——细胞•日常生活中我们看到的动物和植物大都是由多个细胞组成的，那么有没有生物体只有一个细胞组成呢？螺旋藻衣藻大肠杆菌草履虫变形虫酵母菌绿眼虫小球藻11、个体微小、个体微小,,它们的身体只有它们的身体只有一个细胞一个细胞，全，全部生命活动在一个细胞内完成部生命活动在一个细胞内完成,,称为称为单细胞生单细胞生物物。。2、大多生活在水中，有的营寄生生活。单细胞生物草履虫草履虫是单细胞动物，生活在有机质丰富的水中。草履虫形态结构和生活（1）从培养液的何处取草履虫，为什么？培养液的表层，因为表层氧气丰富，利于呼吸。（2）若想进一步观察草履虫的形态和运动，应借助什么仪器观察？显微镜（3）为了限制草履虫运动过快，应采取的措施是什么？放几丝棉花纤维（4）要想清楚的观察纤毛，视野应该调节的亮些还是暗些？暗些显微镜下的草履虫显微镜下的草履虫长圆形，前圆后尖，长圆形，前圆后尖，倒转的草鞋底，速度很快。125463表膜伸缩泡食物泡细胞质纤毛口沟呼吸排泄废物消化食物运动内有遗传物质进食的部位—————胞肛9细胞核78收集管收集废物草履虫的结构和功能：草履虫的结构和功能：•靠_______在水中______运动•靠取食，在中消化食物，通过排出食物残渣•通过和收集体内多余水分和废物排出体外•通过进行呼吸•通过进行繁殖草履虫的生命活动草履虫的生命活动运动消化排泄呼吸繁殖纤毛旋转口沟食物泡胞肛收集管伸缩泡细胞膜分裂草履虫的应激性1、提出问题：________________________2、作出假设：______________________________________2、作出假设：______________________________________3、设计实验:(1)在两个载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液。(2)用清洁的牙签分别把两滴培养液连通。(3)在两个载玻片的右侧草履虫培养液的边缘分别放置一粒盐粒和一滴牛肉汁。3、设计实验:(1)在两个载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液。(2)用清洁的牙签分别把两滴培养液连通。(3)在两个载玻片的右侧草履虫培养液的边缘分别放置一粒盐粒和一滴牛肉汁。4、预期实验现象：______________________4、预期实验现象：______________________5、得出结论：__________________________5、得出结论：__________________________一起探究一起探究探究草履虫对外界刺激的反应探究草履虫对外界刺激的反应草履虫对外界的刺激有反应吗？草履虫对外界刺激有反应。1、提出问题：________________________2、作出假设：______________________________________2、作出假设：______________________________________3、设计实验:(1)在两个载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液。(2)用清洁的牙签分别把两滴培养液连通。(3)在两个载玻片的右侧草履虫培养液的边缘分别放置一粒盐粒和一滴牛肉汁。3、设计实验:(1)在两个载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液。(2)用清洁的牙签分别把两滴培养液连通。(3)在两个载玻片的右侧草履虫培养液的边缘分别放置一粒盐粒和一滴牛肉汁。4、预期实验现象：______________________4、预期实验现象：______________________5、得出结论：__________________________5、得出结论：__________________________一起探究一起探究探究草履虫对外界刺激的反应探究草履虫对外界刺激的反应草履虫对外界的刺激有反应吗？草履虫对外界刺激有反应。靠近牛肉汁,躲避盐粒。草履虫对外界刺激有反应。草履虫的应激性趋向有利刺激逃避有害刺激能够对外界的刺激作出反应。真核生物、原核生物、原生生物细胞膜细胞核细胞质细胞膜核区细胞质比较草履虫和大肠杆菌的基本结构比较草履虫和大肠杆菌的基本结构真核生物原核生物原生生物：真核生物中的单细胞个体原核生物真核生物（有细胞核）（无细胞核）大肠杆菌螺旋藻等草履虫、绿眼虫、酵母菌、疟原虫等原生生物：1、有细胞核2、单细胞单细胞生物与人类的关系有益有害一个草履虫一天能吞噬一个草履虫一天能吞噬4300043000个细菌，因而个细菌，因而对污水有一定净化作用。对污水有一定净化作用。污...
