高中语文应该掌握的修辞手法VIP免费

一．下列诗句各用了什么修辞手法？1.露似珍珠月似弓。2.大漠沙如雪，燕山月似钩。3.北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。4.回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。5.燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。6.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。7.江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。二．下列诗句各用了什么修辞手法？1.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。2.安能摧眉折腰事权贵。3.举酒欲饮无管弦。4.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。5.何以解忧，唯有杜康！6.黄发垂髫，并怡然自乐7.谈笑间，樯橹灰飞烟灭。三．下列各句话，各用了什么修辞手法？1皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。2春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。3水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女.4春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。5西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。6幸福是染色的画笔，能染红鲜花，也能染绿树叶；能给清澈的湖水染上透明的质感，也能给纯洁的心灵涂抹一层辉煌。7这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。8天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。9春天到了，大地变成了一片绿毯。10一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。11.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！12.你要是爱细腰粉腿，就去舞场里找吧。四．下列各句话，各用了什么修辞手法？1、井冈山上的毛竹,同井冈山人一样坚贞不屈。2、群山肃立,江河挥泪,辽阔的祖国大地沉浸在巨大的悲痛之中。3、她在呢喃低语中朦胧睡去,窗口的两支红烛滴落着一滴一滴红色的泪。4、他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。5.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。6.花儿在风中笑弯了腰.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.五．下列各句话，各用了什么修辞手法？1、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。2、班里静的连针掉都能听见。3、他的声音大了，简直能震碎人的耳膜。4、巴掌大的地方还开宴会？5.他的脸皮真厚，连针也刺不进去。高中语文应该掌握的修辞手法1．比喻（1）比喻的特点及作用比喻就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（比喻关系的标志）构成。构成比喻的关键：甲和乙必须是本质不同的事物，甲乙之间必须有相似点，否则比喻不能成立。比喻的作用主要是：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。（2）比喻的种类①明喻。典型形式是：甲像乙。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等相联结。例如：收获的庄稼堆成垛，像稳稳矗立的小山。”②暗喻。典型形式是：甲是乙。本体喻体都出现，中间没有比喻词，常用“是”、“成了”、“变成”等联结。例如：月季红艳艳的花儿在枝头怒放,颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像一团燃烧的火焰。③借喻。典型形式是：甲代乙。不出现本体，直接叙述喻体。但它不同于借代。借代取两事物相关点，借喻取两事物的相似点。例如：①白胡子放下钱走了。②让我们放下包袱，开动机器，加油前进吧。④博喻。连用几个比喻从不同角度，运用不同的相似点对同一本体进行比喻。例如：层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。（“明珠”、“星星”“刚出浴的美人”分别从色彩、光华、感受等角度，抓住光亮、隐约闪烁、清新洁静等相似点来描绘出荷花的美。）2．比拟（1）比拟的特点及作用把物当作人来写，或把人当作物来写，或把此物当作彼物来写，其形式特点是：事物“人化”，或人“物化”，或甲物“乙物化”。其作用是使所写“人”或“物”色彩鲜明、描绘形象，表意丰富。（2）比拟的种类①拟人。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。②拟物。例如：咱们老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑...