小摄影师 ()VIP免费

你喜欢摄影吗?你会摄影吗?高尔基(1868--1936)：前苏联伟大的无产阶级文学家。发表了《童年》《在人间》《我的大学》(自传体三部曲）《母亲》等多部小说以及著名的散文诗《海燕》和一系列剧本。他的作品在我国广为流传，得到人们的喜爱。1.自读课文，注意读准字音，读通句子。2．自己用喜欢的方式消灭“生字拦路虎”。3．默读课文，想一想:课文讲了一件什么事?1.组内读课文,边读边听边正音。2.将要求认的字在同桌处过关后作上记号。比一比谁又对又快。3.达成共识：课文写了一件什么事？基突按摆弄准备侧胶卷辆秘杂社jītūànbǎinòngzhǔnbèicèjiāojuǎnliàngmìzáshè摄影高尔基阳光明媚鞠躬胶卷秘书杂志社突然按时摆弄准备侧坐一辆秘书转告立刻人行道照相机打量shèjīmèijūgōngjiāomì突然立刻人行道照相机打量摆弄准备胶卷秘书杂志社记者转告停当咧开嘴侧面我发现这几个字……摄影突然立刻打量照相摆弄准备胶卷秘书记者转告基本按住侧面车辆鞠躬人行道杂志社阳光明媚相{重{卷{转{摄影纸团打量照相吩咐秘书摆弄胶卷杂志社转告读一读我能用上面的词语来说说课文的主要内容。贴（）吩（）社（）沾（）纷（）杜（）测（）秘（）胶（）侧（）密（）郊（）者（）杂（）著（）染（）贴上沾湿吩咐纷纷测量侧身杜绝社会胶卷郊外秘密秘书作者著作杂志感染一（）早晨一（）纸团一（）电车一（）照相机一（）杂志社一（）摄影师个个辆架家位小组合作，选择自己喜欢的段落，有感情地朗读亲爱的高尔基同志：我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。从穿蓝色衣服的字中你能发现什么信息？1.默读课文，在有体会的地方标“！”在有疑问的地方标“？”。2、再读课文，找找哪些地方可以看出高尔基对孩子的关爱？1.组内分角色读课文,读后互相评评、夸夸。2.交流还没有解决的“？”。3.达成共识：哪些地方可我以看出高尔基对孩子的关爱？分角色朗读课文，把对话的不同语气读出来。读一读，体会句子标点符号的用法（1）小男孩摆弄了很久，说：“一切准备停当。”（2）“来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。（3）“你怎么啦？”高尔基不知出了什么事。（4）“是的，”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（提示语放在说的前面）（提示语放在中间）（提示语放在说的后面）四个蝌蚪真奇妙，前揽后抱是引号。人物语言引在内，三种形式要记牢。逗号句号和问号，放准位置别溜掉。“”引号歌阳光明媚风和日丽天高云淡晴空万里碧空如洗秋高气爽这件事发生在什么时间，什么地方？小男孩为什么要给高尔基照相？▲▲▲▲思考：思考：小男孩是怎么吩咐的？高尔基是怎么做的？高尔基这样听小男孩的指挥，你有什么想法？▲▲▲▲▲▲▲思考：思考：小男孩为什么哭了？为什么高尔基答应给他胶卷，结果他还是跳上电车走了？▲▲▲▲思考：思考：高尔基为什么不见记者，却希望来的是个小男孩？小男孩伤心地跑回家去还会再来吗？思考：思考：思考：读了这篇课文，你对高尔基有哪些了解？你有哪些体会？小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬小摄影师高尔基小摄影师(有礼貌)关怀爱护思考：高尔基对少年儿童的关心、爱护，从课文的哪些地方可以看出来？高尔基热爱少年儿童，关怀少年儿童，把对未来的希望寄托在下一代身上，相信小男孩一定会再来。填一填1、纸团（）窗口，男孩（）高尔基允许为他（）。2、高尔基（），男孩准备（）。3、忘记（），男孩哭着（）。4、高尔基（）男孩再次来（）。飞进请求照相摆好姿势为他照相带胶卷离开等待着为他照相我想接着往下写这个故事。小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！