幼儿园教学活动设计活动名称过桥领域健康（体能）教师邓珍班级中班活动目标1、能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种练习平衡的方法，培养创新意识。3、喜欢参加体育锻炼，积极运动。活动准备平衡木、大积木、硬纸板、雪花片、沙包。信息技术手段音乐播放。活动流程活动反思一、导入：以“大风刮来小树摇摆”为情境做活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作，同时激发幼儿的活动兴趣。T：“昨天晚上也刮大风下大雨了，这场大雨把小河上的桥冲走了，小动物们不能到河对面去找食物了，请你们帮它们想个办法，可以顺利到达河的对面。”二、通过思考搭建桥：1、让幼儿利用已有的材料（平衡木、大积木、硬纸板）建构不同的桥，并分别上去走一走，提醒幼儿小心。2、集中讲讲每座桥的不同之处，请几名幼儿示范，说说自己是怎样又快又稳地过桥的。三、发展平衡动作（伴随音乐进行练习）：1、幼儿自由练习，体验在不同障碍物上行走的难易度，手眼协调。2、T：“小动物们得到你们的帮助，又能吃到食物了，为了表示感谢，送来了好多吃的，咱们一起去运回来吧。”3、引导幼儿用各种方法把食物（沙包、雪花片）运回来，鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。四、放松：1、总结性评价，对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动：甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、师幼共同收拾材料后回班。活动流程清晰，幼儿参与积极性较高，平衡能力得到了锻炼，部分幼儿害怕走平衡木，需要加强。活动评析：少数幼儿平衡力发展较差，需要给予鼓励与练习，期待更大的进步。活动延伸：室内走线游戏：幼儿开动脑筋，使用不同方式通过一条粗线。
