幼儿园教学活动设计活动名称过桥领域健康(体能)教师邓珍班级中班活动目标1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡能力。2、努力尝试多种练习平衡的方法,培养创新意识。3、喜欢参加体育锻炼,积极运动。活动准备平衡木、大积木、硬纸板、雪花片、沙包。信息技术手段音乐播放。活动流程活动反思一、导入:以“大风刮来小树摇摆”为情境做活动腰部、颈部及手部肌肉的准备动作,同时激发幼儿的活动兴趣。T:“昨天晚上也刮大风下大雨了,这场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个办法,可以顺利到达河的对面。”二、通过思考搭建桥:1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、大积木、硬纸板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提醒幼儿小心。2、集中讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。三、发展平衡动作(伴随音乐进行练习):1、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。2、T:“小动物们得到你们的帮助,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来吧。”3、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、雪花片)运回来,鼓励幼儿尝试用身体的各个部位运食物。提醒幼儿注意安全。四、放松:1、总结性评价,对幼儿愿意帮助别人、动脑筋想出的各种办法给予表扬和肯定。2、一起做放松运动:甩手、扭腰、晃头、捶腿等。3、师幼共同收拾材料后回班。活动流程清晰,幼儿参与积极性较高,平衡能力得到了锻炼,部分幼儿害怕走平衡木,需要加强。活动评析:少数幼儿平衡力发展较差,需要给予鼓励与练习,期待更大的进步。活动延伸:室内走线游戏:幼儿开动脑筋,使用不同方式通过一条粗线。